□蘇報記者 嚴松

近日，蘇州市立達中學校與相城區(qū)黃橋中學舉辦合作協(xié)議簽約儀式，兩校語文、數(shù)學、英語、物理、化學教研組結(jié)對，實現(xiàn)先進經(jīng)驗互學互鑒，優(yōu)秀師資互派互融，優(yōu)質(zhì)資源互享互通，是黃橋中學踐行培養(yǎng)“和雅”教師隊伍的又一有力舉措。

今年以來，黃橋中學圍繞“和而不同，雅而有致”的教育主張，在教師隊伍建設、特色課程開發(fā)等多個角度推進高質(zhì)量教育體系的建設，為相城區(qū)黃橋街道教育事業(yè)添上了亮眼的色彩。一直以來，黃橋街道以“辦好人民滿意的教育”為“大方向”，不斷梳理、整理轄區(qū)內(nèi)教育資源，并不斷與更高層次平臺互動協(xié)調(diào)，將專業(yè)化資源引入，為黃橋教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動力，描繪出一幅生動的教育畫卷。

和而不同

組織教師深入名校學習先進理念

在立達中學，黃橋中學教師丁玉娟作為結(jié)對教研組的一員，參觀先進校園建設，學習相關教學經(jīng)驗、資深教師的教學講解，讓年輕的她獲益匪淺；在黃橋中學，蘇州市立達中學教育集團黨委書記、蘇州市立達中學校校長徐寅倩開展《以人為本，做有溫度的教育》專題講座，從學生培養(yǎng)、教師發(fā)展、制度建設、家校聯(lián)系四個方面，將立達先進的教育教學理念傳播到了黃橋。

讓年輕教師走出去學，讓有效校外資源傳播進來，是黃橋中學培養(yǎng)教師隊伍的核心理念。黃橋中學黨總支副書記、校長沈曉麗告訴記者，一直以來，黃橋中學注重因材施訓，對不同層次和不同發(fā)展前景的教師進行梳理，逐步推進“123633”的市、區(qū)、校三級培養(yǎng)目標；開設“班主任工作坊”，聚焦德育管理，加強班主任隊伍建設；開設“荷美教師講壇”，對標專業(yè)競賽，研磨集訓促全組成長；開展“青年教師沙龍”，針對教育前沿，指導教師開展教科研，薈萃思想結(jié)晶。

“黃橋中學地處人杰地靈的荷香黃橋，這里有漁家文化，有傳說中的‘粉青魚’，有荷塘月色濕地公園。學校以荷文化為根脈，主張‘和而不同，雅而有致’的教育理念，在教師隊伍培養(yǎng)上，我們也堅持‘和而不同’的精準方向，致力于打造專業(yè)扎實、理念先進的優(yōu)秀教師隊伍。”沈曉麗說。

雅而有致

帶著學生從小教室走進“課堂圈”

不久前，黃橋中學初三部分學生在李嘉慧和丁玉娟老師的帶領下，來到荷塘月色濕地公園，進行濕地凈水探秘與水質(zhì)測定的實踐課程。當天，李嘉慧老師拿出從學校附近取來的一瓶略顯渾濁的水，讓學生去濕地用燒杯取水，對比來找出兩種水的不同。濕地的水為什么更加澄清呢？學生們在李老師的啟發(fā)下，小組討論，得到了答案：濕地通過物理、化學和生物等多種過程的協(xié)同作用，實現(xiàn)了水的自凈化，所以人們又把濕地稱作“自然之腎”。

這是黃橋中學“大濕地”環(huán)境課程的生動一幕。2024年，相城區(qū)成為首批全國中小學科學教育試驗區(qū)，地區(qū)豐富的科教資源和政策扶持，為學校開展科學教育提供了有力保障。3月，黃橋中學與荷塘月色濕地公園掛牌共建科學教育實踐基地，共同探索濕地科學課程的實踐路徑；4月，正式成為蘇州市第二批國際濕地城市示范自然學校中的一員，開始了濕地科學課程的探索和實踐，著手規(guī)劃濕地大課堂圈，并申報第七批蘇州市前瞻性教學改革項目。

沈曉麗告訴記者，該校初中科學課程嘗試在理念、方式和機制上從“拓展學習場域”走向“場域與課程協(xié)同育人”、從“教室小課堂”走向“濕地大課堂圈”、從“知識本位”走向“跨學科綜合素養(yǎng)提升”做出創(chuàng)新，并繼學校品牌課程“誠信培養(yǎng)課程”后，創(chuàng)新構(gòu)建融合基礎型課程、拓展型課程和探究型課程為一體的校長思政課、微團課、音樂思政、模擬法庭、行走的思政等一系列探究型課程，不斷提升育人實效。

成績斐然

加大投入推動教育高質(zhì)量發(fā)展

校校共建、校地合作、特色教學……黃橋中學邁出的一步步創(chuàng)新步伐，也體現(xiàn)出黃橋街道多年來教育事業(yè)登上的一級級階梯——蘇州大學與黃橋街道合作，創(chuàng)辦蘇州大學相城實驗小學，成立基礎教育課程研發(fā)中心，探索基于“大學-政府-小學（U-G-S）”協(xié)同的基礎教育新模式；黃橋街道與中央美術(shù)學院達成合作，聯(lián)合辦學中央美術(shù)學院附屬蘇州中學，將成立長三角美育教育中心，促進基礎美術(shù)教育特色化、專業(yè)化、規(guī)范化建設；黃橋中學聯(lián)合相城中學、黃橋?qū)嶒炐W，成立相城區(qū)首個小初高卓越教師專業(yè)成長共同體……

高質(zhì)量教育是高質(zhì)量發(fā)展的基礎和動力，作為相城區(qū)教育事業(yè)的“排頭兵”，黃橋街道素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦校歷史可追溯至20世紀40年代。創(chuàng)辦于1948年的黃橋?qū)嶒炐W歷史最為悠久，是相城區(qū)最早的一所省級實驗小學。黃橋?qū)嶒炐W改擴建、黃橋中學異地新建、黃橋中心幼兒園提升改造、相城區(qū)伊橋幼兒園投用……近年來，黃橋街道持續(xù)加大教育投入力度，把一所所好學校辦到群眾“家門口”，并在特色教育上交出一份份優(yōu)秀的成績單。

黃橋街道相關負責人表示，以“辦好人民滿意的教育”為“大方向”，黃橋街道不斷加強校地合作，探索“名校（園）+合作校（園）”的合作方式，把優(yōu)質(zhì)教育送到老百姓“家門口”，將教育鏈與人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈交互融合，助力黃橋街道書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。