長三角“博慧課堂”教學研討會今天(10日)在常熟國際學校舉行，來自上海、江蘇、山東、浙江，以及甘肅的教育界代表就如何培養學生的核心素養展開了細致研討。
中國學生發展核心素養框架自去年9月在北京發布后，一石激起千層浪。“核心素養對中國未來人才的描繪，滲透到文化基礎、自主發展、社會參與三個層面，表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。”倫華教育創始人、常熟國際學校總校長曹倫華先生在研討會上表示，如何讓這樣的素養在育人實踐中落地生根，就需要教師各顯神通，教學藝術拼顏值，課堂設計比智慧，這一切都是對教師專業素養的直接拷問。今天，來自南京外國語學校仙林分校、蘇州市草橋中學校、蘇州科技城外國語學校、常熟市實驗中學、常熟國際學校等學校的學科帶頭人還分別以“核心素養的博慧表達”為主題，進行了富有靈性、各具特色的課堂展示。據了解，長三角“博慧課堂”教學研討會自2012年起，已在常熟國際學校連續舉辦了6屆，目前已成為省內外教學研討文化領域具有相當影響力的一個活動。
