從來富貴多淑女,自古紈绔少偉男。“富養女兒窮養兒”,這是近年來流傳很廣的一句教子格言,然而,富養窮養是否就意味著單純的物質上的區別?不少家長對“富養女兒窮養兒”這一觀點的錯誤理解與踐行,也會影響到孩子的人格發展及價值觀的偏離。
案例>>
富養慣出“公主病”
看過電視真人秀《爸爸去哪兒》的人都會對“小公主”王詩齡印象深刻,著名主持人李湘的這個寶貝女兒小小年紀就名牌傍身,生活奢華,令人唏噓。
在現實生活中,單身媽媽楊女士對“富養女兒”也是推崇備至的。一直以來,她都是用“富養”的方法,把女兒薇薇養大的。因為從小沒有父愛,楊女士覺得對不起女兒,所以在物質上給予女兒極大的滿足,“雖然她生活在一個不完整的家庭中,但是我不想讓她覺得生活中有什么缺憾,其他孩子有的,我也一定都滿足她。”薇薇從小到大都是好吃好喝,穿的用的都是名牌,楊女士寧可苛刻自己,也要把錢省下來供養自己的“小公主”。
如今上了高中的薇薇出落得亭亭玉立,在穿衣打扮方面也甚是考究,穿名牌,用蘋果手機,身上的衣服每件都要上千元,鞋子都是海外代購的,一雙就要兩三千……這樣的高消費讓楊女士有些吃不消,本來是想讓女兒過得幸福,可是她怎么也沒想到,竟會把女兒養成愛慕虛榮的“小公主”。
窮養養出“三只手”
中學生小陸性格內向,很少與同學主動說話,在老師眼里是一個成績平平、缺乏自信的孩子。可就是這么一個極其低調的孩子,居然干出了一件令人震驚的事——偷竊。上學期放假前,他竟偷了同學書包里的200元。班主任老師在與小陸的溝通中了解到,原來,他偷這200元錢是為了寒假里能參與班里的同學聚會。因為小陸的父母從來不給他零用錢,囊中羞澀的他又非常渴望和同學們拉近距離,這才一時腦熱,向同學伸出了“第三只手”。然而,小陸的家境并不困難,父母都有不錯的工作,收入穩定。“常常聽人說兒子要窮養,要從小杜絕孩子養成大手大腳花錢的壞習慣,我也覺得很有道理。所以,在錢方面對兒子卡得比較死,從小到大都不讓他和錢有什么接觸,連每年收到的壓歲錢都全數收繳上來。”小陸的媽媽如是說。
觀點>>
窮養富養不能太片面
“富養女兒窮養兒”是常被人們掛在嘴邊的“育兒經”,很多家長都按照這個方法去執行。
富養女兒,窮養兒子。意思是說,如果養的是女兒,就要盡可能地為她營造一個富足舒適的成長環境,從小使她對高質量的生活耳濡目染,這樣培養出來的女孩子長大后會很有品味,溫文爾雅,落落大方;如果養的是兒子,就要刻意使他嘗試生活的艱辛,從小磨礪他堅強的意志,以備將來他能擔當應盡的責任,從而成長為一個真正的男子漢。
從這樣的角度理解,“富養女兒窮養兒”有它一定的道理和教育價值,然而,有些家長對于“窮養”“富養”的認識卻是存在誤區的。正如上文案例中,楊女士一味的物質富養最后將女兒養成了一個拜金虛榮女;小陸的父母對兒子過于苛刻的窮養造成了小陸的自卑心理,甚至還做出了偷竊行為。
兆豐學校老師陳建紅認為,每一種教育觀念都有它的道理,但時代在不斷發展,男女之間的地位與扮演的角色也在變化,在當今,無論男女,都應該有所擔當,都應該經歷一些挫折。并且,無論是窮養還是富養,都不能僅僅停留在物質層面上,應該要全面地看待這一教育主張,在實踐的時候更要注重內外兼修。
建議>>
教育孩子重在“精神富足”
那么,“富養女兒窮養兒”究竟怎么養?陳建紅認為,在當今的時代背景下,教育孩子不該因為性別而有太大區別。對于她自己兒子的教育,陳建紅沒有在“窮養”“富養”問題上考慮太多。她認為,男孩和女孩由于身體構造的差異,在心理承受力和體力上有差別,涉及這些方面的問題可以區別對待,但其他方面還需一視同仁。“男孩和女孩的教養方式可能會有些不同,但不能出入太大,要拿捏好一個度。比如對男孩不能一味地進行挫折教育,對女孩也不能過于寵溺,更重要的是精神上的富足,這是沒有性別區分的。”
陳建紅認為,對于女孩子不能一味富養,一味的富養會讓女孩子不思進取,滋生出不勞而獲的心理,心想:反正父母有的是錢,會滿足我,自己不需要努力,從而失去奮斗目標,長大后注定是啃老一族,亦有可能會成為愛慕虛榮、物欲強烈、目中無人的“孔雀女”。而同樣,對于男孩子也不能極端地窮養。“我覺得如果從培養一個紳士的角度出發,自小生活在一個不是很拮據的家庭環境中,合理的物質需求得到滿足,這樣的孩子更有幸福感,更能夠感受到父母對他們的愛,也更有利于培養他們健康、健全的人格。”陳建紅認為,一味窮養很有可能會讓男孩子變得自卑、懦弱,懼怕人際交往,甚至做出一些鉆牛角尖的事情。
陳建紅建議家長,在物質上要講原則,要拿捏有度,孩子合理的要求要給予滿足,不合理的則果斷拒絕。而相比于物質層面,父母應該多花一點心思在孩子的精神層面,不管是男孩還是女孩,父母必須要讓孩子們在精神上不貧窮。“富養表現在買書上,那么文化的力量會給他們前行的動力和內心的熏陶;如果富養在體育鍛煉的投入上,那么可以為他們將來的身體健康保駕護航;如果富養在旅行上,那么山山水水會開闊孩子的眼界,豐盈孩子的視野……這樣的富養,我認為是值得的、可行的。”