□蘇報記者 宋潔婷

有這么一所高中，創辦12年來，近千名畢業生全部被海外知名大學錄取，22人正式入讀牛津、劍橋大學；3名學生獲得國家軟件著作權登記證書；25名同學的論文刊登在美國冷泉港官網這所學校就是被譽為牛劍收割機、科技人才搖籃的蘇州工業園區領科海外教育學校（以下簡稱蘇州領科）。學校始終堅持學生第一、教師為本、質量至上，致力于把學生培養成具有強健體魄、科學精神、人文素養的終身學習者。

學生第一 學生的事再小也是大事

學生的事再小也是大事。張建東校長告訴記者，學校始終堅持學生第一的辦學宗旨，為學生的學習生活全方位提供最優質的服務。

在上半年校園封閉管理期間，學校后勤部門的教職工以校為家，在自己的崗位上堅守著，全心全力做好后勤服務保障工作。擔心學生吃膩了學校配送的一日三餐，食堂日日不重樣，在營養和搭配方面更下足功夫；為了讓同學們在網課期間能更便捷地提交作業，學校第一時間開發了收發作業的系統，大大提高了效率；為了保障住宿生在宿舍里上網課順暢，學校加強了網絡保障；學習之余，學校還為學生安排了豐富的宿舍區體育和休閑娛樂活動，保證同學們能得到充分的休息和鍛煉。

在線授課不僅考驗著學生，也對老師的教學工作提出了更高的要求：及時收發作業，隨時掌握學生學習情況；為了給學生呈現最好的課堂，反復鉆研教案；收集學生反饋，解答學生疑問；隨時關注并給予孩子們心理上的疏導和精神鼓勵受疫情影響，今年上半年華東地區的CAIE全球統考大部分變更為PoE（學習證據評估）考試。為了讓學生的成績認可度更高，蘇州領科克服了重重困難，組織學生參加線下PoE考試。特殊時期里，學校盡最大努力保障著每一位學生的正常學習、考試和生活狀態。

在蘇州領科，每年都有為期一周的活動周。學校精心準備了近三十個校內外活動課程，學生可以根據自身興趣愛好及專業發展進行選擇，有興趣課程、社會實踐活動、與大學合作的研究項目等，為學生今后的升學提供助力。

這學期以來，學校又為同學們準備了月月都精彩，月月不重樣的校園活動。每個月都有活動主題，如科技節、國際文化節、文體藝術節等，讓學生在中西文化融合、多元開放的氛圍環境中收獲更好的成長體驗，賦予他們開放包容的文化思維與國際視野。在社團活動、社會實踐、運動聯賽等各類校內外活動中，幫助學生實現個性化發展，找到自己未來的方向與目標，培養全球勝任力。

教師為本 人文關懷、培訓提升兩手抓

蘇州領科擁有一個強大而穩定的中外教師團隊，采取全英文授課，中外教結合，優勢互補，教學形式靈活，在學生升入國外大學的過渡準備階段，無論是專業知識的傳授，還是課堂學習模式都能和國外大學無縫對接。

一個學校師資隊伍的穩定是最重要的，蘇州領科是一個屬于全體教職工、學生和家長的大家庭。張建東告訴記者，在國際學校，中外教同等重要。學校著力營造中西文化融合的氛圍，尊重師生員工，注重人文關懷、愛護老師。學校本著教師為本的原則，盡可能從成長、生活等多方面給予老師最大的幫助，特別是在網課期間，學校定期為中外教師送上生活禮物，有護眼的、防疫的，以及時鮮菜品，讓老師們時刻能感受到學校的關懷和溫暖。

由于疫情原因，很多外教三年都沒有回過家，學校定期為老師們舉辦生日茶話會，以及各種沙龍、各國文化節等活動豐富外教的生活，給他們帶來家的感覺。今年5月，蘇州領科有序組織多名外教回國探親，校辦方敏老師告訴記者，為了幫助外教順利探親，那段時間她24小時守著手機，與外教們無時差溝通，訂機票，安排中轉、隔離地點，及時告知兩國的防疫政策等等，事無巨細為外教提供力所能及的幫助，這些外教現已全部返回中國，如期開展教學工作。外教回國后紛紛表示：從回國前到返程后，非常感謝學校對我們的關心和幫助。經濟組長Jackson老師說：返程中遇到了很多意外，但學校耐心地幫助我解決遇到的困難。這是我在領科的第7年，這里是一個非常溫馨的大家庭。

學校十分重視教師的發展，為中外教師提供了專業化成長發展平臺，積極助力老師專業成長。由學術校長Oriko主導的PDQ（劍橋教師專業發展）項目每年都如期進行，已有近30名中外教師參與其中。學校每年都會進行師徒結對儀式；定期學科組內會議、共同備課、學科組聽課等方式，讓新老師的成長和發展得到良好的引導的同時，也讓經驗豐富的老師持續深化提升自我。

質量至上 每個學生都有專屬課程表

在蘇州領科，每個學生的成長都是獨一無二的。在每個學生的成長過程中，學校關注他們在一個或多個領域優異能力的成長與呈現，助力他們全身心發展自己的學術思考與創意表達。在學生成長、成才、成功的新征程路上，創造更多的奇跡。

為了更好培養每位學生的個性化發展，蘇州領科的學生一人一課表，每人都擁有一張專屬課程表。學校以國家課程和英國A-Level、IGCSE課程為核心，開設基礎型、拓展型和研究型三大課程體系，為學生的理論基礎、科研強化和研究實操提供了全方位的指導，再搭配校本教材和自編練習冊，讓教學更具科學性、系統性、靈活性。從學生入學起，學校便提供全程貼心的升學服務，幫助學生實現更高、更遠、更強的發展目標。

值得一提的是，新學期以來，蘇州領科在教學策略上進一步優化調整，通過開設分層教學、學術社團，為不同學術基礎的學生進行針對性的輔導。對于國際化學校的學生來說，語言至關重要，對低年級學生，每天固定時間進行英語的聽寫，打好語言基礎；為高年級開設雅思和托福工作坊，幫助高年級學生沖刺語言關。

除了不斷向內延伸、精細化教學，蘇州領科也一直鼓勵學生進行向外發展的探索學習。學校聯動周邊高校優越的教育資源，與蘇州大學、西交利物浦大學、新加坡國立大學蘇州研究院等周邊知名高校簽署戰略合作協議，實現資源共享、課程融合、實驗室互通，為學生的成長成才創設了得天獨厚的平臺和空間。

作為一所以科創教育為教學亮色的國際化高中，蘇州領科鼓勵學生多領域探索，拓展科學精神。學校是園區STEM教育研究基地學校之一，科創中心遵循STEAM教育理念，創建科學、技術、工程、藝術、數學等跨學科組合的五大實驗室。依托周邊眾多中外高校資源，引進專家教授為導師，以興趣課程、競賽課程、研究課程三大類課程為主導，結合科普宣傳、科創實驗，激發好奇，培養興趣，指導學生像科學家一樣思考，像工程師一樣實踐，全面提升學生創新創造能力，打造高質量的科普科創基地。

科普助力成長，科技創造未來?？苿撝行拈_設了多類型的跨學科研究項目，以PBL（項目式學習）的模式，讓學生們在各種各樣的科學實踐之中領會到研究的奧秘，同時也能發掘自身的潛力。3名同學獲得國家軟件著作權登記證書、25名同學的論文發表在冷泉港官網亮眼科創成績的取得，為學生們的升學提供了強大的科創助力。

一所成功的學校，過硬的教學質量是關鍵。憑借成熟的課程體系、強大的師資力量和完善的辦學設施，蘇州領科亮眼的升學成果位居全省前列。蘇州領科2022屆畢業生收獲了全球超700份（預）錄取，英國方向36%的學生正式錄取英國Top10大學，美國方向78%的學生入讀美國Top50大學（含文理學院），中國香港、加拿大、澳洲等國家和地區也向領科學子拋出橄欖枝，實現了全球綻放、專業多元的佳績。