□蘇報記者 袁 藝 宋潔婷 見習記者 顧趙忻

三月春風暖，薪火代相傳。在第62個學雷鋒紀念日來臨之際，蘇州各校廣泛開展“學雷鋒”系列活動。老一輩雷鋒精神的傳承者走進校園，讓學生觸摸到真實可感的雷鋒精神。學生也走出校園，傳遞溫暖關(guān)懷，用行動詮釋著新時代雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。

雷鋒戰(zhàn)友進校園

蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學校近日迎來一位特殊客人——年近九旬的全國學雷鋒標兵趙明才。這位與雷鋒同吃同住的親密戰(zhàn)友，跨越一甲子時光，為園外學子帶來“追尋榜樣力量 賡續(xù)紅色血脈”主題宣講，讓新時代少年觸摸到真實可感的雷鋒精神。

趙明才同志雖已步入耄耋之年，卻身姿挺拔，精神矍鑠。他隨身攜帶的3件“特殊名片”：褪色的雷鋒合影、泛黃的聘書合集、磨損的宣講日志，見證著這位老兵60余載的堅守。1960年與雷鋒共同獲評原沈陽軍區(qū)標兵后，他在同住時光里記錄下雷鋒“把有限生命投入無限為人民服務(wù)”的信念。當展示兩人促膝夜談的手繪場景時，在場師生無不動容。

雷鋒犧牲后，趙明才踏遍全國作報告4000余場，手寫講稿超百萬字。活動現(xiàn)場，他如數(shù)家珍般講述鮮為人知的細節(jié)：雷鋒為戰(zhàn)友補衣的頂針、幫大嫂買票的站臺、暴雨中護送母子的蓑衣……當大屏幕亮出《人民日報》1977年刊發(fā)的《活著的雷鋒趙明才》時，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。

談及雷鋒精神的內(nèi)涵，趙明才同志用一連串的“愛”字概括——愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習、愛工作、愛生活……這是一種廣博無垠的大愛。他講述著一個個真實可感的故事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”絕非夸張之詞，而是雷鋒日常善舉的真實寫照。

化身少年追“鋒”團

蘇州科技大學以“傳承雷鋒精神，鑄就青春夢想”為主題，在校內(nèi)外開展形式多樣的“學雷鋒”志愿服務(wù)系列活動。活動分為“學雷鋒精神，追璀璨光芒”“伴雷鋒精神，暖三月春風”和“續(xù)寫雷鋒故事，踐行雷鋒新‘風’”三大篇章，內(nèi)容涵蓋主題團日活動、宣講活動、“我的‘雷鋒日’”活動、“學雷鋒”繪畫活動、主題故事征集活動、相關(guān)志愿服務(wù)活動等六大類，旨在進一步推動學校“學雷鋒”志愿服務(wù)常態(tài)化、品牌化、專業(yè)化開展。

把準政治方向，賡續(xù)雷鋒精神。學校組織開展“學雷鋒”主題團日、重溫《雷鋒日記》等活動，詮釋雷鋒精神的時代內(nèi)涵。120余名學生化身“少年追‘鋒’”團，在校內(nèi)外講解雷鋒的生平事跡和精神內(nèi)涵，弘揚“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，推動雷鋒精神薪火相傳。

堅持實踐育人，感悟雷鋒精神。學校作為蘇州高校唯一代表參加蘇州市2025年學雷鋒紀念日現(xiàn)場主題志愿服務(wù)活動，通過剪紙、金箔畫、拓印、漆扇等傳統(tǒng)技藝增強互動體驗，開展多元化運用，讓雷鋒精神滋潤心田。在校內(nèi)組織開展“學雷鋒”繪畫、主題故事征集、文創(chuàng)DIY等活動，進一步弘揚雷鋒精神。

強化品牌建設(shè)，豐富雷鋒精神。各學院充分發(fā)揮學科和專業(yè)優(yōu)勢，打造特色志愿服務(wù)品牌，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，開展“三月雷鋒行，溫暖似春風”等志愿品牌活動。深入社區(qū)開展主題生態(tài)環(huán)境保護等志愿服務(wù)，助力美麗新江蘇建設(shè)；宣傳蘇州特色非遺，開展互動式文化體驗等，推動學雷鋒活動常態(tài)化、長效化有序發(fā)展。

為城市文明“梳妝”

蘇州市覓渡中學的學生們走上街頭，開展了一場別具特色的“共享單車美容”志愿活動，為城市文明“梳妝”。

這些“單車美容師”手持專業(yè)工具，遵循“一清二除三規(guī)整”的工作流程：清潔車把、座椅等高頻接觸部位，仔細鏟除車身上的“牛皮癬”小廣告，最后將散亂的單車排列成整齊的“文明矩陣”，并向路人宣傳“文明騎行、規(guī)范停放”的理念，傳遞了“共享便利的同時更需承擔共享責任”的信息。

“每擦亮一輛單車，就如同擦亮城市的文明窗口。”同學們擦著額頭的汗水說道。這場“單車煥新”活動不僅美化了城市的面貌，更展現(xiàn)了新時代青少年對雷鋒精神的創(chuàng)新詮釋。從單純的義務(wù)勞動到文明倡導，從個人奉獻到群體共鳴，青少年們用實際行動證明：雷鋒精神并非僅是歷史的標記，而是永遠充滿活力的文明基因。正如老師陳瑤所言：“當孩子們彎腰擦拭單車時，他們正在書寫屬于這個時代的雷鋒日記。”