在孩子心中老師是什么樣的?老師除了備課、上課、批作業還要做什么?近日，迎接教師節來臨之際，蘇州外國語學校發起“我當老師的一天”活動，只有體驗過了才明白，原來一聲“老師”的背后，意味著多少努力和付出，短短一天的體驗，學生們驚呼，“我太難了!”

　　“我當老師的一天”從清晨7點開始。每天清晨7：00前，值班老師們都會準時到位，測溫，維持交通順序，笑著和每一位進校師生打招呼，用一聲聲“早上好”開啟活力滿滿每一天!

　　測溫的體驗只是一方面，學生們發現，原來在看不見的背后，值日校長、護導、宿舍值班……為了學生們的安全，老師們默默為我們做了很多很多……但學生已將這些看成了平常。

　　早上7：40，高中部已經開始上課，國際高三(5)班劉適源和何宜晏在接到做小老師的任務時，壓力山大，確定講課主題、查找資料、制作ppt、設想上課中會遇到的各種情況……經過幾個晚上的精心準備，他們穿上老師們的校服，終于自信滿滿地站上講臺，全程用英文流利地向學弟學妹們傳遞著經驗。

　　早上9：10，下課就是老師的休息時間?課間時分，剛坐定，還沒來得及倒杯水，身后就跟著一個又一個學生。在小學辦公室里，“老師，某某同學……”“老師，我的某某東西不見了……”

　　而在中學教師辦公室里，一下課，一群學生圍著老師是常態。以前自己是提問學生，今天換成回答問題的老師，雖然口干舌燥，但絕對不能澆滅同學們學習的熱情，可是好想感慨一句，“我太難了!”

　　早上10：30，孩子們說，在臺下做學生時，一堂40分鐘的課，有時會走神，但老師總是有辦法迅速把大家的思緒帶回來，現在站上講臺，做起小老師，需要一直在思考，講臺下的同學們在聽我說嗎?聽懂了嗎?他們記住了嗎?好希望他們的注意力全都集中在我這里，但一時又忘記自己接下來要講什么了，“我太難了!”

　　李哲厚“小老師”告訴記者，親身感受到了，做老師從進校門那一刻起，就進入了“作戰”狀態，要時刻關注好班級里的每一個孩子，原以為可以好好享用一頓午餐，可剛坐定，這個學生喊，那個學生喊，只好匆匆吃完。

　　老師不僅教給孩子們知識，更是學生們的“心理輔導員”。老師們還要一起備課，一起策劃組織活動，晚上7：00，高中實驗部教師還在輔導學生。晚上10：00，晚課結束后，學生們一批批回宿舍，但對于老師們來說，工作還未結束，一摞一摞的作業、備課還在等著他們……(蘇報融媒記者 宋潔婷)