為深入了解貴州在脫貧攻堅、鄉村振興等方面的生動實踐，暑假期間，蘇州大學光電科學與工程學院暑期實踐團隊的20多名師生，遠赴貴州省畢節市金沙縣開展主題實踐活動。實踐內容分為兩個部分，一組隊員深入農戶調查農民生活情況，開展勞動教育，另一組隊員為當地中小學生送去了科普和思教課程。

　　第一組隊員來到了金沙縣馬路鄉新田村，在村支書的帶領下深入農戶家中進行走訪調研。“這里的山路真的是十八彎，從小在江蘇長大的我以前對走山路完全沒有概念，而現在每天走大量山路成了我最大的挑戰。”團隊成員、20級研究生劉強說。通過調研，隊員們了解到了當地經濟發展的掣肘之處，以及留守兒童面臨的教育困難。當隊員們發現新田村村委會存在日常用水不便等問題時，主動決定幫助村委會解決問題。帶隊老師黃彥龍購來所需物資，指導成員們分工協作，安裝好了電動蓄水箱。

　　第二組隊員以金沙縣異地扶貧搬遷安置點青少年活動中心為大本營，秉承著“扶貧必扶智”的理念，團隊成員們結合當地孩子的實際情況精心設計了“希望小課堂”系列課程，從《少年中國說》主題朗誦、科學創客、物理實驗到建黨百年紅色教育，短短十天給孩子們帶去了豐富的課堂體驗。最后一堂課上，團隊成員們以《黨史潤心靈 少年頌黨恩》為主題給孩子們生動講述了黨的百年光輝歷程，以及百年征程中涌現出的英雄先烈的紅色經典故事，引導他們要從小聽黨話、頌黨恩、跟黨走。

　　“老師，謝謝你從很遠的地方過來，讓我學會了很多知識。你走之后我會想你的，你要記得想我。”支教結束時，有個孩子遞上了一張簡單的明信片，上面歪歪扭扭的字所表達的真摯情感打動了每一位支教隊員。

　　活動期間，蘇州大學光電科學與工程學院和當地團縣委共同成立了大學生社會實踐教育基地并舉行揭牌儀式，旨在進一步推進雙方體系化、長效化的共建合作，更好地為山區孩子帶去科學創新教育，同時也不斷激發和提升當代青年大學生的責任感和使命感。(蘇報融媒記者 蔡清 通訊員 楊舒婷 圖片由學校提供)