如今，各地都在開展各種形式的黨史學(xué)習(xí)教育。在學(xué)習(xí)形式上，青年期待怎樣的創(chuàng)新?近日，中國青年報社社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對2042名受訪者進(jìn)行的一項黨史學(xué)習(xí)教育專題調(diào)查顯示，70.2%的受訪者期待觀看相關(guān)影視劇、紀(jì)錄片、演出，57.3%的受訪者期待參觀愛國主義教育基地，43.3%的受訪者希望參加黨史知識競賽。

　　廣東陸豐公務(wù)員李杰(化名)所在的單位，最近正在組織安排一些主題教育，以會議、參觀和專家講課為主。通過這些形式，他對黨的歷史的主題、主線有了更深入系統(tǒng)的認(rèn)識。他還認(rèn)為，應(yīng)該發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，增強學(xué)習(xí)針對性和實效性，把學(xué)習(xí)黨史和為群眾辦實事結(jié)合起來。

　　“比如，本地區(qū)有返鄉(xiāng)走親活動，既組織黨史學(xué)習(xí)參觀、老黨員慰問，又發(fā)揮了黨員干部聯(lián)系群眾、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的作用。還可以組織大學(xué)生開展志愿服務(wù)，聽老紅軍講故事，加強新一代年輕人和老一輩人的交流互動，在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在行動中成長。”他說。

　　湖南長沙某高校大二學(xué)生張子軒的班級，曾組織過一些參觀活動，比如參觀毛主席故居、橘子洲頭等，這種形式很能引起同學(xué)們的共鳴，在實踐中學(xué)習(xí)黨史，趣味性更強。作為入黨積極分子的他，還打算參加一些征文活動、朗誦活動。

　　張子軒覺得，還可以通過短視頻的方式，方便大家利用碎片化時間學(xué)習(xí)，視頻可能需要精簡、生動，點可以很小，但要能引起共鳴，當(dāng)然這對制作團(tuán)隊提出了很高的要求，既要懂黨史，又要懂技術(shù)，還得了解青年的特點。

　　北京90后馬彬則比較喜歡在展覽中通過科技手段打造4D的體驗，或采用VR等手段，可以更加直觀、沉浸式地體驗，還原歷史事件和氛圍。也可以通過角色扮演，感受當(dāng)年共產(chǎn)黨員的氣度。

　　受訪者歡迎的黨史學(xué)習(xí)教育還有：黨史講座/論壇(40.3%)、志愿服務(wù)等實踐活動(34.9%)、黨史學(xué)習(xí)交流會(32.8%)、文藝作品創(chuàng)作競賽(30.0%)等。

　　對于黨史學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新，原中央團(tuán)校(中國青年政治學(xué)院)黨委書記陸士楨教授建議，首先，除了引導(dǎo)青年讀黨史書，還需要多進(jìn)行一些思想交鋒，在討論中去碰撞，去體會黨的路線、黨的宗旨，加深對中國特色社會主義理論體系的理解。這需要各個部門加強聯(lián)動，組織討論會、交流會，讓年輕人自己來解讀黨史、表達(dá)觀點。同時，不僅黨員同志要學(xué)黨史，也要鼓勵其他青年參與到學(xué)習(xí)中來，以黨員帶團(tuán)員、帶群眾的方式，在整個社會形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　其次，在實踐中學(xué)黨史。應(yīng)多關(guān)注青年的主體性，其實現(xiàn)在的青年也在創(chuàng)造歷史，他們的奮斗史也會成為黨的歷史的一部分。“我一直認(rèn)為，歷史對于整個社會來說，它是千秋，是史詩，但是對于個人來說，它就是個人的心路，是個人內(nèi)心對外部世界的感悟”。所以，我們應(yīng)鼓勵青年參與到各種實踐中來，這種實踐可以是社會實踐，比如志愿服務(wù)活動、宣傳活動、文體活動等，也可以是工作學(xué)習(xí)的實踐，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)造等，這都是值得推崇的。總書記常說，在時代大潮中建功立業(yè)。踏實工作，努力學(xué)習(xí)，腳踏實地，實事求是，應(yīng)當(dāng)成為新時代學(xué)習(xí)黨史的新方式。

　　還有，要適當(dāng)對黨史進(jìn)行現(xiàn)代性解讀，挖掘革命傳統(tǒng)中的現(xiàn)代元素。舉個例子，在很多人的印象中，一說到長征，腦子里首先浮現(xiàn)的是“爬雪山、過草地”“吃草根、咽樹皮”，這是很多人接受的教育中對于長征的解讀，這種解讀形象化，但也是一種簡單化，是一種對具體情景的描述，而情景是要隨著時代的發(fā)展而變化的。我們需要適當(dāng)?shù)貙h史進(jìn)行現(xiàn)代性解讀。現(xiàn)在與過去相比，先進(jìn)的、正能量的精神價值在本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別，唯一的區(qū)別是情景，是表現(xiàn)形式、物質(zhì)水平和具體應(yīng)對的措施。挖掘革命傳統(tǒng)中的現(xiàn)代元素，說到底是為傳承精神服務(wù)，為適應(yīng)社會發(fā)展服務(wù)，只要其本質(zhì)核心沒變，形式上可以進(jìn)行一定的創(chuàng)新。