實現中華民族偉大復興，歸根結底要靠人才、靠教育。培育和打造高素質專業化的幼師教師隊伍，是貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》等文件精神，是實現學前教育行業優質發展的根本保障。
2019年12月5日，徐州幼兒師范高等?？茖W校與紅黃藍教育機構簽訂校企戰略合作協議，徐州幼兒師范高等專科學校早期與特殊教育學院副院長李秀敏出席;紅黃藍教育研究院副院長張瀾，校企發展部總經理、幼兒園事業群副總經理夏小瑛，紅黃藍親子園技術運營委員會主任委員、紅黃藍教育徐州地區優秀投資人代表李海燕、紅黃藍托育事業群教研主管蔣玲以及2017級紅黃藍班學生參加了儀式。
校企合作 響應國策順應時代
在當前學前教育事業迅速發展和多元化變革的時代背景下，高校與企業在培養人才目標上保持高度一致，在課程設計上與市場人才需求能力結合，是校企建立戰略合作的基本需求。培養一支高素質、專業化的幼兒教師隊伍，是師范院校與學前教育舉辦者在人才培養上的共同目標。與此同時，教育部等四部委在《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》中提出，要重點構建政府統籌管理、行業企業和院校深度融合的教師隊伍建設機制，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合，提高教師教育教學能力和專業實踐能力的精神。本次與徐州幼兒師范高等?？茖W校的合作順應國策，雙方在學科共建、雙師基地、定制培養等方面進行多層次合作探索。
李秀敏老師代表學校對紅黃藍教育機構的各位領導、老師的到來表示熱烈地歡迎、對首期紅黃藍訂單班的同學提出了要求;她在致辭中講到：開展校企合作，簽訂訂單班，主要的目的是想為我們早期教育專業的同學謀求更好的學習、發展、就業的機會。作為市場倒催的專業，早期教育需要跟實踐密切合作，了解崗位需求，實現能力無縫對接。希望訂單班的同學能夠在實習的一學期中，通過觀察、實踐與思考，成為一位真正有能力去適應時代與未來發展的優秀教育工作者。
紅黃藍教育機構親子園技術運營委員會主任委員、紅黃藍教育徐州地區優秀投資人代表李海燕對雙方簽約成功表示熱烈地祝賀;她提到：十年前就有個夢想，在幼師學校設立一個紅黃藍班，提前為這些學生做更能和用人單位匹配的入職培訓，實現學校，學生以及用人單位的共贏。昨天的夢想加上持續的努力，成為了今天的結果。今天是紅黃藍和幼師戰略開啟的一年，未來我們會盡所能，培養更多的優秀人才，推動國家的幼教發展!
李秀敏副院長與張瀾副院長簽署校企合作戰略協議
李秀敏副院長與校企發展部總經理夏小瑛進行了雙方授牌
簽約儀式上，訂單班成員、學前與特殊教育學院17級早期教育3班的劉暢同學作為學生代表發言，她說到：感謝學校和紅黃藍親子園給了我們這樣一個機會，為我們搭建了一個學習和交流的.平臺，讓我們在還沒有出校前就能夠接觸企業，接觸用人單位，接觸社會，讓我們了解企業所需、社會所需，縮短我們適應工作、適應社會的時間。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物，我們會發憤圖強，永不停息。
此次校企戰略合作簽約儀式的圓滿成功，拉開了徐州幼專與紅黃藍教育強強聯手校企深度合作的序幕，相信校企合作是職前教育與職后實踐相結合的人才培養模式的創新，是加快培養社會和用人單位急需專業人才的有效途徑。雙方將以此為契機，進一步促進產教融合、校企“雙元”育人，多措并舉，全面提升校企合作服務國家經濟社會發展的能力，為學前教育發展培養更多的優秀人才。
產教融合，促學生多元化發展
紅黃藍教育研究院副院長張瀾老師為參會人員做了主題為《早期發展研究新進展與啟示》的講座，張瀾老師從人類發展的奇妙旅程、嬰兒的大腦建構、養育照護的重要性、早期發展的環境作用、對心理韌性的新關注五大方面詳細的介紹了早期發展研究的新認知，同時介紹了當代前沿的早期教育理念和所得到的實踐啟示。
選擇與承諾，不負最美的年華
徐州幼專與紅黃藍是多年的“老朋友”了，早在2017年，紅黃藍教育機構親子園技術運營委員會主任委員李海燕園長就多次到訪徐州幼專開展講座。紅黃藍徐州親子園運營總監王毓老師，從事早期教育近十五年，2017年被徐州幼兒師范高等專科學校聘請為專業課老師至今。執教早期教育專業的親子各類課程，獲得學校的高度認可。
徐州幼專每年都會輸送優秀人才到紅黃藍園所任教，一批又一批的徐州幼專畢業生加入紅黃藍，在這里成長與蛻變，她們已經成為公司的業務或專業骨干，是公司發展中的重要基石和不可缺失的力量。
雙方在長期的合作中，也在不斷地探索如何才能更好地培養符合市場需求的高素質專業人才。本次校企合作簽約儀式上，徐州幼兒師范高等專科學校與紅黃藍教育機構以共建“紅黃藍班”為基礎，共同制定培養目標、發展路徑。
校企合作，順應時代人才需要，以及國家政策要求，給予在校學生走出理論象牙塔、接觸社會崗位實踐、體驗職場生活、在實踐中學習的機會。通過合作促進校企聯動，形成共建、共管、共育的人才培養機制，共同拓展學前教育師資培育新篇章。
