自2018年開始，園區婁葑學校實施“伴讀者計劃”，旨在培養家長及閱讀課程老師形成陪伴、指導、組織學生閱讀的綜合能力，成為兒童閱讀的有效陪伴者和指導師。“伴讀者計劃”開展以來影響和帶動了學生及其家庭，讓孩子愛上閱讀;也影響、帶動了一批優秀家長，自己受益的同時，成為“伴讀者”，散播閱讀的種子，讓閱讀不再“孤”讀。

10月21日下午，學校二年級組開展了“伴讀者計劃”集中活動。二年級的“伴讀者”家長們走進學校，帶著孩子們一起暢游書本的海洋。在圖書館，兩位爸爸給孩子們帶來了繪本故事《機器人心里的藍鳥》，帶領孩子一起領略了故事中的深情，一起追問生命的意義，喚起他們對愛的記憶和向往;在班級里，有家長伴讀者帶著孩子一起朗讀繪本《我討厭媽媽》，讓孩子們感受到了母愛的偉大;也有家長伴讀者組織了精彩的繪本劇表演，“瘋狂動物城”“大猩猩”等故事被孩子用身體進行了生動的演繹……聽一聽 、讀一讀 、寫一寫 、演一演、說一說，多彩的伴讀形式，家長伴讀者帶領著孩子一起領悟親情、感悟生命、暢懷夢想。

據悉，學校實施“伴讀者計劃”以來已開展13次集中伴讀活動和閱讀工作坊活動。同時，家長伴讀者利用周末和假日組織孩子們去圖書館閱讀、去天空下閱讀、去湖邊閱讀、去公園里閱讀……假日閱讀分享交流活動漸漸成為親子生活的一部分。(蘇報融媒記者 陶赟婷 圖片由婁葑學校提供)