本報訊(記者 陶赟婷)10月18日，蘇州工業園區翰林小學開展了二年級數學家學院課程之“垃圾分類 快樂統計”活動，讓小學生在實踐中學會垃圾分類的正確方法。
本次家學院活動分預熱和實踐兩大部分。活動開始前的2周內，孩子們就嘗試設計垃圾分類統計的小報，并在學校和家里找尋不同種類的垃圾，完成了知識積累的部分。
實踐活動在垃圾袋、手套、服裝的分發中開始，第一個環節——撿垃圾，孩子們開始找尋小區里的垃圾，把煙頭、廢紙、餐盒、水果皮、電池等撿到的各種垃圾放入垃圾袋中;第二個環節——分類垃圾，孩子們對撿來的每件垃圾都做了判斷和歸類，把垃圾傳送到相應歸屬類別的負責同學那里，發揮了集體協同合作的力量;第三個環節——扔垃圾，孩子們帶著所有分好類的垃圾，來到了小區的垃圾投放點，把有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾紛紛投入相應的垃圾桶;最后，孩子們來到了海德社區的圖書館，認真地填寫了研學單，大家結合數學的統計知識，把各種垃圾收集的結果記錄并統計出來，還為環境保護設計了一句宣傳語。
據悉，翰林小學的家學院課程，構建了校、家、社區聯動的人才培養機制，真正本著為學生的發展奠基的理念，為學生的能力提升不斷增值，有效運用各種場所和資源來學習，使學生能源源不斷地吮吸生活這本大書里藏著的智慧，學生通過不斷的觀察、體驗和探索，開闊了眼界，拓展了思維，激發了創新潛能，對學生創新性思維的培養具有重要的作用。
