作為一名初三學生，他們的本職工作一定是認真學習爭取考上一個好學校，但是蘇州市吳中區長橋中學的這幾位初三學生竟然不待在教室聽課，在課堂外搗鼓出了個全國第一。
那他們究竟在干嘛呢?看蘇州記者帶你一探究竟!
在蘇州市吳中區長橋中學的創客教室里記者看到了這三位學生。雖然已經是放學時間，但他們沒有選擇回家，而是收起書包直接跑到了這里。初三學生徐峰告訴記者，雖然自己已經是一名初三的學生了，學業壓力也很大，但是他不想放棄自己的興趣愛好，而且機器人制作也是一個動腦的環節，可以讓自己的思維擴散式發展。
這件創客教室是長橋中學科技創客機器人團隊的活動室。據學校老師孫庚賢的介紹，記者了解到在2018年初，長橋中學投資了40萬元建設創客教室，然后挑選了一批對科技感興趣，數理邏輯好，動手能力強的學生組成戰隊成員。每周進行定點定時的授課培養和機器人培訓。保障青少年科技教育的完整性和連貫性。
(在創客教室學習的學生)
短短的一年時間里，長橋中學的這只機器人戰隊也是經歷了多次的磨礪。
在剛剛結束的2019世界物聯網博覽會青少年物聯網創新創客大賽中(9月7、8日)，長橋中學初三年級成泊遠、戴恩遠獲得全國機器人2V2足球挑戰賽冠軍，初三年級徐峰獲得全國機器人短跑挑戰賽三等獎。
一提到比賽，平時默不作聲的成泊遠就像打開了話匣子一樣。他告訴記者，剛開始在熱身賽時自己和隊員操控的機器人被對方打了一個3比0，當時感覺到很絕望，覺得自己大半年的努力都白費了。好在回到房間后有老師的指導和隊友的鼓勵，當他們闖入決賽再次面對同樣的對手時，抓住了對方進攻保守的弱點，以2比0扳回一城，順利拿下最后的冠軍。
實際上，這已經是長橋中學科技創客機器人團隊成立以來的第四次獲獎。近年來，在吳中區教育局、區科協的引領下，吳中高新區的幾所學校積極組織學生參加各級科技創新大賽、金鑰匙科技競賽、科技模型、機器人等比賽，為學生搭建了相互學習、相互交流的平臺。每年都有學生在省市級和國家級重大賽事活動中獲獎。
