大眾對體校生活總是抱著枯燥乏味的刻板印象，認為體校生一心搞訓練， 不重視文化學習， 到了一定年齡還要為以后的職業出路犯愁，似乎只有“成績差”的孩子才會被“送”進體校。而實際上近三年來，蘇州市體育運動學校的畢業生本科錄取率高達60%，大專錄取率達100%，學校文化課學習和體育單項訓練齊頭并進，培養了一眾專業體育人才。

要想進學校

先過文化考試關

設立文化課錄取關的體育運動類中專，蘇州市體育運動學校還是目前全國唯一一家。蘇州市振吳實驗學校、蘇州市體育運動學校分管文化教學的領導說：“運動員想要進校學習，首先要通過文化課考試。如果文化考試未達到學校入學標準我們是不接收的。”他認為，一名缺少文化基礎的運動員，將來的運動生涯是短暫的。

分管領導告訴記者，在執行文化考試制度以后，學校招收的運動員文化基礎逐年提高。學校希望通過設立文化考試這一舉措將“讀不好書就來練體育”的觀念逐漸扭轉過來。在昨日首屆中國體校校長國際高峰論壇上，也傳出同樣的聲音。

做到因材施教

教師發展肯下功夫

目前，市體校內的訓練項目有田徑、舉重、擊劍、拳擊、籃球、排球、足球、手球、柔道、射擊、摔跤和跆拳道等12項，由于運動員外出比賽機會較多，有的長達半年不能上文化課，這勢必會造成文化學習上的脫節。教導處主任姚葉莉介紹，針對這部分學生，學校根據他們的實際情況調整教學進度，并由專人進行補課。

此外，和一般的中學相同，每年的期中、期末考試是對學生文化課學習的大摸底，老師的教學模式也會根據學生的接受程度及時調整，做到因材施教。目前，學校文化課在編教師共52位。姚葉莉告訴記者，在教師的培養和發展上，學校采用“請進來，走出去”等方式，請專家指導教學，同時派校內老師外出聽課，且讓老師外出跟崗學習，到其余優秀的學校交流一段時間。近三年，語文、物理、歷史、英語等各科任課老師在蘇州市教師基本功大賽中均獲得過一等獎。

體教融合

為運動員謀更好未來

蘇州市振吳實驗學校、蘇州市體育運動學校創辦30多年來，始終堅持學訓并重、德能兼備、體教結合的辦學、辦訓模式。學校已培養出了四十余名健將級運動員，一百五十余名國家一級運動員。學校認為，只有競技體育與教育更好的結合，才能促使體育人才提高文化及專項理論水平，為今后的可持續發展提供充足的養料。

目前，市體校的學生畢業后主要有以下幾種出路可選擇：體育專項成績拔尖的運動員可直接進入省隊，其余運動員可通過高校高水平招生進入大學，或通過全國體育單招考試進入全國范圍內的高校、江蘇省體育單招考試進入省內高校。基于學校在招生時嚴控文化錄取關、教學時重視文化課學習等措施，近三年來，市體校用100%的錄取率和60%的本科錄取率告訴人們，優秀運動員不僅擁有最好的身體，還有最強的大腦。(蘇報融媒記者 凌欣煒 文/攝)