“別看蘇州這兩天一直陰雨連綿的，在貴州這是常態(tài)。”今天早上，看蘇州記者見(jiàn)到了即將出發(fā)前往貴州松桃支教的陶彩虹老師。

1300公里之外的松桃，對(duì)陶彩虹來(lái)說(shuō)已經(jīng)和自己結(jié)下了深厚的情緣。這里位于貴州省的東北邊緣，是國(guó)家“八七”扶貧攻堅(jiān)縣和新階段扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，從去年9月開(kāi)始，49歲的陶彩虹開(kāi)始了在這里的一年支教生涯。

孤身支教，她是大山孩子的“陶媽媽”

“半年時(shí)間，和大山的孩子都非常熟絡(luò)了，他們都喊我'陶媽媽'。”陶彩虹回憶自己的支教之路，自一開(kāi)始就有了堅(jiān)定走下去的決心。她介紹，從星洲到孟溪完小，路程很遠(yuǎn)，心很近。“我是一個(gè)人到這所學(xué)校支教，在這所學(xué)校里，我沒(méi)有家鄉(xiāng)親人和同事的陪伴，但有了一群渴望知識(shí)的孩子，為他們駐扎松桃，是我命中注定的緣分。”

走村小、踏山路、過(guò)水溝……東西牽線，資源共享。在支教過(guò)程中，陶彩虹深入一線，教改課程，把蘇式教育的理念帶進(jìn)了松桃的課堂;為了孩子們能安心午睡，她號(hào)召身邊好友為山里的孩子捐獻(xiàn)棉被;她架起一座橋梁，在兩地學(xué)校結(jié)對(duì)扶貧中發(fā)揮自己的力量。

“印象最深刻的是在開(kāi)展'教育益家精準(zhǔn)扶貧'工作中，發(fā)現(xiàn)其中一位女生和我女兒是同一天生日，我立刻到鎮(zhèn)上買(mǎi)蛋糕，給孩子點(diǎn)燃蠟燭慶生。孩子很激動(dòng)，說(shuō)這是最幸福的一個(gè)生日，這也讓我非常寬慰，非常幸福!”

支教半載，重新出發(fā)，奔赴1300公里之外

支教的路上，沒(méi)有終點(diǎn)。

今天下午，陶彩虹將再度出發(fā)前往松桃，看蘇州記者來(lái)到她家中，她正在收拾自己的行囊。“這是給孩子們帶的禮物，有一些筆袋、尺子，還有零食等等。貴州比較冷，帶了很厚的羽絨服、圍巾、帽子。”滿滿的行李箱中，一大半是送給孩子的禮物，陶彩虹告訴看蘇州記者，還有很多禮物已經(jīng)先期寄到貴州了，自己帶不下。

“要給他們足夠的鼓勵(lì)和愛(ài)，告訴他們是優(yōu)秀的，所以準(zhǔn)備了這些獎(jiǎng)勵(lì)他們。”看蘇州記者發(fā)現(xiàn)，不同孩子收到的禮物還是特定的，男孩子是藍(lán)色的筆袋，女孩子則是粉色的，還有時(shí)下流行的“小豬佩奇”手表，契合著這個(gè)豬年。

一人在前方，身后是堅(jiān)實(shí)的力量

在星洲小學(xué)，陶彩虹和同事還有教過(guò)的孩子們告別。星洲小學(xué)校長(zhǎng)馮凌燕帶領(lǐng)一眾人給陶彩虹送行。鮮花、日記本、筆……一套教師必備品送到了她手中，讓陶彩虹感動(dòng)不已。“要離開(kāi)校長(zhǎng)、同事還有孩子們，內(nèi)心是非常不舍的，我知道我一個(gè)人在前方，但我不是一個(gè)人在支教，我的身后，還有學(xué)校和教育局堅(jiān)實(shí)的后盾!”

校長(zhǎng)馮凌燕告訴看蘇州記者：“一直以來(lái)，我們都在陶老師身后，她在前方，我們?cè)诤蠓剑覀兯械馁Y源都配合她的支教進(jìn)行教育扶貧，給山區(qū)的孩子帶去希望。”

原本想安靜離開(kāi)的陶彩虹，在走出校門(mén)前被一聲聲呼喚喊住，原來(lái)，不遠(yuǎn)處的教室前，她曾經(jīng)教過(guò)的孩子正一遍遍地呼喊著“陶老師”。剎那間，陶彩虹的眼淚再也繃不住了，她不停地和他們揮手，三樓上，那幾十個(gè)孩子遲遲不離開(kāi)，他們沖下樓梯，擁抱住了陶彩虹。

孟溪完小有一個(gè)陶彩虹，貴州正有著無(wú)數(shù)個(gè)“陶彩虹”。僅2018年，貴州松桃縣共派出老師110人赴蘇州交流學(xué)習(xí)，其中23人在園區(qū)跟崗培訓(xùn)1個(gè)月時(shí)間。蘇州工業(yè)園區(qū)安排85名老師赴松桃縣支教，并安排松桃縣13所學(xué)校與園區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)，兩地學(xué)校之間“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制的建立讓推動(dòng)人才培養(yǎng)幫扶協(xié)作不斷深入。

如今，陶彩虹出發(fā)了，蘇州無(wú)數(shù)支教老師也正在出發(fā)，開(kāi)啟新的支教征程。