教育是百年大計。我市教育均衡、優質發展三年行動計劃提出，要通過開展六項行動、實施60條舉措，率先建成全國一流教育現代化強市，讓每個孩子享有公平而有質量的教育。一年下來，均衡、優質的教育實施得如何?

不在教室，沒有老師，四年級學生馬珂正對著電腦上一堂語文課。線上教育中心的平臺上，近3萬節微課，覆蓋了小學、初中、高中主要學科的全部章節和知識點，可以任由學生挑選。

而另一邊，初二學生柳記合則根據自己的興趣挑選了一些名師課程。在線上教育中心，除了直播中心，它還實現了名師資源、在線答疑、課程輔助資源等云端功能。

以“蘇州名師全過程全免費”為核心理念的蘇州線上教育中心，從今年3月試運行以來備受歡迎。10月份剛加入的星匯學校，學生參與率最高時達到了97.4%。

蘇州工業園區星匯學校副校長王水麗表示，對學生來說，線上教育中心是線上和線下學習的相互補充，校內和校外學習的相結合;從學習的方式來說也是一種全新的嘗試，不僅能適合這一代的學生，滿足他們的學習需求，更是個性化學習的良好體現。

目前，蘇州線上教育中心已實現市直屬及工業園區14萬中小學生全覆蓋，累計登錄數超過600萬人次，累計為學生家庭節省教育支出近1億元。

設立線上教育中心，是蘇州整治校外培訓機構的疏導措施之一。今年，全市校外培訓機構專項治理成果明顯，全市共摸排各類培訓機構超萬家，其中2042家存在問題的培訓機構已全部完成整改。

在蘇州中學偉長實驗部，來自立達中學的教師薛祖鴻正在給學生上英語課。今年5月，江蘇省蘇州中學教育集團正式揭牌成立，集團由蘇州中學、立達中學、胥江中學、滄浪中學以及拔尖創新人才培養基地構成。師資交流正是集團化辦學的舉措之一。

蘇州市立達中學校英語教師薛祖鴻認為，互相分享自己的教學經驗，從不同視角為學生 創造一個更加好的英語學習的氛圍，而其中的經驗可以帶回各自學校，輻射給更多的學生。

江蘇省蘇州中學黨委書記、副校長周祖華則表示，成立集團化一個最大的好處就是共贏，一是進一步地加強文化的融通，二是以學生為中心，對一些課程進行共享，特別是老師間的交流，在人數上、質量上都比以前有了更大地發展。

目前，全市已成立了一批教育集團，集團成員學校共455所，集團化辦學共涉及在校學生約64.73萬人。

蘇州市教育局基礎教育處副處長居萬峰表示，蘇州的課程建設實現了兩個特點，一個是多樣化，一個是特色化。教師的資源應該實現均衡化的調配，到2020年，還將會在每一個縣市區域成立一個集團化的辦學聯合體。