近日(9月25日)，蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校成功申報的2018江蘇省教學(xué)改革前瞻性實驗項目——《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“云課堂”整體架構(gòu)的創(chuàng)新實踐研究》在南京進(jìn)行了匯報。
星洋學(xué)校校長葉鵬松從項目實驗的背景、預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)、項目實施的策略、預(yù)期的研究成果、研究的保障措施、項目實施過程中存在的問題與困惑等方面進(jìn)行了匯報。重點聚焦項目實施的策略，從“有前瞻理念、有實踐創(chuàng)新、有效能比析、有輻射帶動、有理論建樹”五個方面具體闡述了項目實施方案。葉鵬松的匯報得到了江蘇省教育學(xué)會常務(wù)副會長陸志平和江蘇省電化教育館副館長金玉等專家的一致肯定和高度贊揚(yáng)，指出星洋學(xué)校的前瞻性實驗項目“云課堂”具有超前理念，有創(chuàng)新舉措，項目實施方案切實可行，同時，專家也提出了中肯的建議，要求項目在實施過程中要注意價值引領(lǐng)和擴(kuò)大輻射效應(yīng)。
據(jù)悉，云課堂是基于移動互聯(lián)、跨平臺智能終端，并融入云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息化技術(shù)的創(chuàng)新課堂，可以滿足師生線上線下資源分享、及時互動、精準(zhǔn)評價和個性化教學(xué)體驗，提供自由開放的交流互動環(huán)境，并能夠突破時空限制的全方位融合互動的學(xué)習(xí)空間。
星洋學(xué)校雖然是一所新興的學(xué)校，但一直走在教改的前沿，學(xué)校以“融合教育”為特色，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的深度有效融合，以“云課堂”為依托，不斷走向教改的深水區(qū)。此次前瞻性實施項目“云課堂”的成功匯報便是學(xué)校教改特色的有力彰顯。
