說到外國語學校，大家第一時間想到的通常是特色外語課程。在外國語學校開講國學，是不是很新鮮呢?今天(11月21日)下午，蘇州市金閶外國語實驗學校內，一堂面向小學中高年級的國學課，讓孩子們聽得如癡如醉。值得關注的是，給學生們上國學課的不是學校的在編老師，而是學生家長。

據了解，給學生義務教國學的是金閶外國語實驗學校五年級學生小烜之的爸爸，畢業于蘇州大學，是一位古代漢語博士，也是一位致力于國學傳播的推廣者。得知學校非常注重培養學生的家國情懷時，熱心的陳爸爸隨即與學校聯系，將國學送進了學校。利用空余時間，陳爸爸每周二下午到校，為四、五、六年級的部分學生義務授課，如今已成為校園里一道別樣的風景。

百善孝為先，給小學生上國學課，陳爸爸選擇孝道先行。第一單元的主題就是“孝悌忠義”，第一課則是家喻戶曉的《蘆衣順母》。“周閔損，字子騫，早喪母。父娶后母，生二子，衣以棉絮;妒損，衣以蘆花。父令損御車，體寒，失鎮。父查知故，欲出后母。損曰：”母在一子寒，母去三子單。母聞，悔改。“聽著陳爸爸渾厚而富有磁性、抑揚頓挫的誦讀，看著這些跳動著華夏祖先脈搏的方塊字，學生在語文素養和道德修養上也得到了提升。

在陳爸爸和學校語文團隊教師的打磨下，金閶外國語實驗學校國學校本教材也逐漸成形。為了掃清兒童閱讀障礙，教材圖文并茂，還在難解字詞和典故處加以注釋，非常接地氣。“君子德才兼備，文質彬彬，有所為有所不為，達則兼濟天下，窮則獨善其身，是兩千多年來中國人追求的理想人格。”課堂上，孩子們聽著這樣的諄諄教誨，獲益匪淺。

“小學階段是為以后的人生學習打基礎的階段。古人曾經說過‘童蒙養正’，童年時期要正心，養成好的習慣。因此，在學校教學中有計劃、有目的地引入蒙學教育，開發蒙學校本課程，有系統有組織地對小學生進行國學教育，既有可行性，更有必要性。近年來，中華優秀傳統文化越來越受重視，我們希望孩子們在學好外語的同時，也能從小打下傳統文化的根基。”蘇州市金閶外國語實驗學校校長朱曉芳說，目前金閶外國語實驗學校正著力建設“蒙學經典誦讀”校本課程。根據學生需求和學校現有資源，努力開發課程資源，充分發揮校內外教育資源的作用，拓寬語文學習天地，不斷提高學生的品德修養和審美情趣，提升學生的人文素養和綜合能力，逐步形成良好的個性和健全的人格，為孩子終身發展打下堅實的基礎。