孩子最需要的早教是什么 你真的知道嗎?

早8點記者朱夢婷

也不知道從什么時候起，針對學齡前的早教課程越來越火，所面對的學員，年齡也越來越小。這樣的早教課程到底效果如何呢?它們真的是孩子需要的嗎?

小月齡孩子也報班，早教越來越早

家住高新區的王女士給三歲的女兒報了一個早教班，內容包括繪畫、英語等，在沒有課程安排的時候，家長也可以帶孩子在機構里玩游戲。“一共交了一萬多塊錢，算下來一節課一百多塊錢。”王女士告訴小8，在上課的時候，機構里的工作人員也是帶著孩子一邊游戲一邊學，每次課后還會布置一些親子作業。

能說會走的孩子上早教班似乎還可以理解，小月齡的孩子也去上課，不理解的人就在多數了。王女士有位朋友就把自己三個月大的孩子送進了早教機構，“去的第一節課進門就睡著了，中途還尿了一場。”這位家長在朋友圈里這樣描述孩子的第一課，但在之后的幾天，還是很開心地曬出了和孩子在機構內一起學習的圖片，并配文說學了嬰兒撫觸、被動操等知識。

報班也有無奈處，有玩伴、玩具多都是原因

早教班真的有用嗎?接受采訪的王女士回答小8：“不能說效果，反正就是帶著她玩唄。”王女士告訴小8，從知識掌握的方面講，女兒已經能認識英文字母，也可以用英文表達各種顏色。但王女士坦言，她更看重的是有個地方能帶孩子玩。

此外，早教班內有同齡寶寶也是吸引王女士給女兒報班的理由。“小區里找個能一起玩的同齡寶寶不容易，更別說除了小區里幾片休閑區域也沒什么其他能玩的。”同時，機構里的繪本、玩具也很吸引她，“我看過了，里面的游戲器材、玩具什么的都是挺大牌的，自己買了放家里，也要花不少錢呢，直接來這兒玩還有玩伴。”王女士說，

小8也了解到，在針對小月齡寶寶的早教班中，更多的是在教父母如何帶寶寶。專人講授育兒知識，讓他們覺得學起來更輕松。

早教定義不該狹隘，父母陪伴才重要

雖然報了早教班的家長們似乎有無數個理由在支撐著自己這個決定，但小8在向身邊的年輕爸媽進行隨機采訪后發現，大家對早教班的態度還是喜憂參半。贊成的家長認為有專人指導的教育更可靠，反對的家長表示玩的內容比學習多，那為什么家長不能用心多陪陪孩子。

小8查閱相關資料了解到，孩子在三歲前是全腦吸收的學習方式，而后期的學習更多的是靠左腦，因此在三歲以前右腦開發更為重要。高級育嬰師戴露肯定了這一說法，她表示，與其讓孩子提前學數學、英語之類的知識，家長不如多帶孩子感受大自然、接觸大自然。

“對于安全感還沒有完全建立起來的嬰兒，頻繁送嬰兒去早教機構見陌生人，也并不是件好事。”戴露強調，早教的重點其實還是需要父母多花點時間和心思陪孩子。