在《少年國(guó)學(xué)派》兩個(gè)月的賽程中，震之隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，“最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)”的榮譽(yù)實(shí)至名歸。其他三支戰(zhàn)隊(duì)：蒙太奇隊(duì)、杏花春雨隊(duì)、昊令天下隊(duì)也都展示了強(qiáng)大的國(guó)學(xué)實(shí)力。上周日，《少年國(guó)學(xué)派》從團(tuán)體對(duì)抗進(jìn)入激烈的個(gè)人比拼，各位國(guó)學(xué)少年為了奪得“優(yōu)秀國(guó)學(xué)少年”的稱(chēng)號(hào)躍躍欲試，精彩紛呈的角逐大戲正式上演。

各自為陣 盡顯少年英才風(fēng)范

個(gè)人賽將分為排位比拼、分組晉級(jí)比拼、組內(nèi)比拼三個(gè)環(huán)節(jié)。排位比拼中，八名學(xué)員通過(guò)抽簽決定答題順序，在首輪排位過(guò)后，排名靠前的四位優(yōu)先選擇隊(duì)友進(jìn)入雙人賽。雙人賽排名靠后的兩個(gè)小組再進(jìn)行隊(duì)內(nèi)決選，落后的兩名學(xué)員將進(jìn)入國(guó)學(xué)大本營(yíng)等待下一場(chǎng)的復(fù)活賽。比賽開(kāi)始后不久，年紀(jì)最小的五號(hào)學(xué)員張瀚熙就在對(duì)“不名一文”這一成語(yǔ)的理解上出現(xiàn)了偏差，從而選擇了錯(cuò)誤的答案，導(dǎo)致自己首輪排到末位。最終，經(jīng)過(guò)數(shù)輪鏖戰(zhàn)后，正確率達(dá)到百分百的范明涵成為排位比拼的第一名，也獲得了第二輪分組晉級(jí)比拼的最大優(yōu)勢(shì)。王梓民因沒(méi)能根據(jù)詞句判斷出正確的詞牌名，以一題之差位居第二名。

第二輪中，學(xué)員們兩兩配合進(jìn)行了新一輪的白熱化角逐。最終，姜浩宇和張瀚熙、安圣琦和王梓民兩組學(xué)員順利進(jìn)入下一輪的比賽，而范明涵與張?zhí)傩摹⒑╋r與陳瀅霖兩組學(xué)員則因發(fā)揮不佳，被迫開(kāi)展了“殘酷”的組內(nèi)比拼。經(jīng)過(guò)五道題的搶答后，張?zhí)傩摹㈥悶]霖兩位學(xué)員憑借自己豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)和上佳的臨場(chǎng)表現(xiàn)戰(zhàn)勝隊(duì)友，險(xiǎn)勝一籌，成功晉級(jí)，范明涵和胡皓飏則無(wú)奈回歸國(guó)學(xué)大本營(yíng)，等待下一進(jìn)程中的喚醒機(jī)會(huì)。

惺惺相惜 暖心互動(dòng)

在個(gè)人戰(zhàn)中，曾經(jīng)朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友變成了對(duì)手，每個(gè)人都需要為自己而戰(zhàn)。對(duì)此，范明涵引用了《弟子規(guī)》中的名言來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度：“不力行但學(xué)文，長(zhǎng)浮華成何人。在舞臺(tái)上大家僅僅是對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)展開(kāi)對(duì)弈，作為國(guó)學(xué)少年，更要有一種宅心仁厚、有情有義的德行，才能真正將國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。”這種豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

同樣，比拼中不僅存在火藥味十足的緊張競(jìng)爭(zhēng)，更有著令人動(dòng)容的濃濃溫情。在最后一輪比拼中，范明涵、張?zhí)傩倪@一對(duì)小姐妹各居一邊站上PK臺(tái)，另一對(duì)惺惺相惜的好隊(duì)友胡皓飏和陳瀅霖也不得不各自為陣，全力應(yīng)戰(zhàn)。為了緩解學(xué)員們的緊張情緒，心靈導(dǎo)師柏燕誼告訴大家，真正的愛(ài)是尊重而不是謙讓?zhuān)挥胁煌俗專(zhuān)攀俏覀兘o予對(duì)方最高的敬意。在老師的引導(dǎo)與安慰下，學(xué)員們秉承著尊重對(duì)手的原則，勇敢地完成了全部比拼，從而成就了本期節(jié)目的完滿落幕。而在接下來(lái)的節(jié)目中，哪位選手可以順利從國(guó)學(xué)大本營(yíng)中回歸賽場(chǎng)，又是哪位選手能夠最終摘得“優(yōu)秀國(guó)學(xué)少年”的桂冠?讓我們拭目以待!