□周 琦
出國旅游、駕校學車、進入復讀班……高考剛剛結束，考生們紛紛做著各自的打算。商家們也針對需求紛紛出招，推出各類產品，諸如“游學體驗營”、“復讀培優班”、“駕考速成班”等。
高考結束后到大學開學前這段時間，被稱為“后高考時代”。為了最大限度挖掘市場潛力，商家甚至還對市場進行了細分，比如對于金榜題名者，就向他們推銷手提電腦、新款手機等大學開學“必備品”。
“后高考經濟”繁榮，似乎沒有什么不妥，但是在“后高考經濟”的喧囂與熱鬧中，不能少了消費理性。比如整容整形、謝師宴、購買高檔電子產品;不結合家庭實際、盲目跟風、攀比消費等;有條件的買，沒有條件的也要買，且不買名牌也要買貴點的，凡此種種，在短期內明顯增加了家庭負擔，尤其是困難家庭負擔更重。
重要的是，家長湊熱鬧，即便面對孩子不合理、不切實際的的要求也不加以引導，本身就給了孩子不理性消費的示范。孩子涉事不深，難免經不住誘惑，本身就容易攀比。如此一來，不利于引導和培育孩子正確的消費觀。往后看，很可能影響孩子今后的消費理念，甚至養成不好的消費習慣，那麻煩就更大了，恐怕也更糟糕。
在這里，筆者認為不管是考生自己還是家長，都應該保持一份消費理性。一定要考慮到家庭的經濟狀況，如果考生提出的要求超過了父母的經濟承受能力，更是一種不懂感恩的表現，顯然不值得提倡。關鍵是，要做到按需“量體裁衣”消費，克服攀比心態，避免鋪張浪費，方才能夠理性消費，也才有利于孩子健康成長。
