小學生家長咨詢中問題最多的就是孩子寫作業慢，別人一小時完成的作業，他可能要兩三個小時完成，甚至時間更長。這讓很多家長非常煩惱，有的家長天天陪著寫作業，在一旁監督和催促，但效果一般。很顯然家長沒有找到問題的根源，下面我們就寫作業慢的不同原因進行分類輔導。
孩子做事條理性差
沒有學習方法
有些家長反映：孩子經常不知道老師布置了哪些作業，做作業也不按順序寫，不寫題號，常常漏做或做錯題，本來就速度慢加上這些小麻煩就更慢了。這類孩子一般都是生活自理能力較差，總會丟三落四，不懂得安排和規劃。這些習慣往往都是家長在孩子小的時候缺乏耐心，包辦代替造成的，讓孩子養成懶惰心理，不愿意主動想事做事。家長要培養孩子從小事做起，如自己整理書包和文具，引導孩子每天寫一個做事計劃，要有具體時間安排，按著先后順序完成，培養孩子獨立解決問題的能力。
過分追求完美
缺乏自信心
有的家長說孩子對作業要求高，寫的字稍有不整齊或不干凈，就會全部擦掉重新寫，有時甚至把本子都擦破了也要重新寫，這樣寫作業的時間就會變長。這類孩子一般都缺乏自信心，究其原因，多半是父母無形中訓練出來的。許多父母本身希望孩子樣樣都好，孩子出現一點問題，父母都會極力放大。比如作業，哪怕有一點不好，都會要求孩子改好寫工整，這樣孩子寫作業自然就慢了，同樣也使孩子越來越不自信。父母要接受不完美的孩子，不要苛求，給孩子成長的時間，循序漸進。少批評多鼓勵，給孩子足夠的安全感，幫孩子建立自信心。
主觀上抗拒
故意拖拉
有的家長很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件事做完了，家長另一件任務馬上來了，家庭作業完成了還有額外的作業，額外的做完了又要練琴、畫畫，就是不能玩。于是孩子就開始慢慢地寫，反正做完了還有其他任務。久而久之，漸漸養成習慣，就真變成寫作業磨蹭了。建議這類家長，不要給孩子留“父母作業”，告訴孩子作業按時保質完成后，剩下的時間就可以自己安排了，讓孩子自己限時完成。
時間觀念差
不會管理時間
有些孩子放學回家先去玩，玩累了看會電視才開始寫作業，總不能集中精力做作業。由于沒有時間概念，寫作業、做事就會拖拉了。建議這類家長，對孩子進行時間管理上的正向強化，完成后要及時表揚，完不成要有懲罰。首先可采用定時強化法，如，“告訴孩子你每隔15分鐘到房間檢查一次，看他是否在認真寫作業”，這種方法短時間肯定有效，但時間長了，孩子就會在你檢查完后玩一會再做作業。你也可以試試不定時抽查，時間家長定，看看作業情況，獎罰分明。還有一種就是限時鼓勵法，限定時間完成某項任務，讓孩子有一種時間上的緊迫感，有進步就及時表揚。讓孩子漸漸學會自我管理時間。
注意力不集中
無關動作多
有些孩子寫作業時經常東看西看，周圍一有動靜就會吸引他的注意力，寫作業速度很慢。建議這類家長，讓孩子端正學習態度，對孩子提出及時、認真、獨立完成作業的具體要求，突出強調時間上的要求。進行強化訓練：首先，坐姿端正，培養認真書寫的好習慣。其次，學習用具準備齊全;再次，教會孩子如何準確讀題審題;最后，給孩子一個安全的學習環境。
優秀是一種習慣，作為家長要以身作則，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子體驗學習的樂趣。
