記者楊楓

作為家長，你敢不敢將一年大幾千元的壓歲錢交給10歲左右的孩子管理?記者一周以來走訪部分小學發現，雖然有接 近五成的受訪孩子仍舊有“大部分交家長，小部分自己管”的“傳統”，但令人意外的是，已經有部分家長開始“放手”，超過15%的孩子自己管理全部的壓歲 錢。

面對如此“巨款”，孩子們會怎么做?調查結果讓人驚訝：一些不過10歲出頭的孩子，不但會合理分配錢的用途，還能靈活運用理財工具“讓錢生錢”，更讓人欣慰的是，他們還懂得感恩給家人買禮物、拿錢做公益……

家長：伢們不吃“保管”壓歲錢那一套了

“存錢”要利息 “借用”要借條

調查同時，記者也采訪了學生家長。一些家長普遍感覺到，孩子們對“屬于自己的錢”擁有很大的支配欲望，已經不吃“爸媽先替你保管，長大了再給你”這一套了，而是希望對自己的壓歲錢有支配權和決定權。

南湖一小某學生家長王先生告訴記者，孩子已經六年級，往年自己都將壓歲錢“收繳”，用的也是“錢存起來，等你長大給你用”的借口。然而，今年孩子提出，想自己管壓歲錢。

“他 每年壓歲錢都在5000元以上，這么大一筆錢不可能交給他管理。”王先生說，他拒絕了孩子的提議，但孩子隨即表示，可以讓父母代管自己的壓歲錢，但他想知 道父母到底給自己存了多少壓歲錢。王先生頓時有點傻眼，兒子又說出了讓他更吃驚的話，“他說他的壓歲錢我們可以幫他存著，也可以借用，但他必須要知道確切 數目，而且要按照銀行的利率來支付利息”。兒子的提議讓他尷尬不已，不過也暫時同意了這一提議。

對于父母以“借用”的方式收孩子的壓歲錢，現在的孩子也能夠“見招拆招”了：他們中有的直接要求父母給自己打借條，希望終結壓歲錢“一去不復返”的結果。

老師：獨立能力強的孩子更會管錢

培養財商和感恩教育的好契機

對 于孩子自行管理壓歲錢的行為，珞珈山小學五(2)班班主任王詩敏對此持支持和鼓勵的態度。她認為，孩子過了10歲，家長們就可以“壓歲錢”為契機，培養孩 子們的“財商”。壓歲錢是孩子們除日常零花錢以外，突然得到的一大筆錢，意義特別。隨著年齡的增長，孩子們的自主意識逐漸增強，關于壓歲錢如何分配的問題 常會與家長產生矛盾。起初她發現班上有幾個孩子是自己管理壓歲錢也很驚訝，但后來發現這些孩子有個共同點——獨立能力很強。他們不僅沒有胡亂揮霍壓歲錢， 反而很珍惜自主管理的機會，有的還在家長的幫助下形成了自己一整套規劃。其實，把壓歲錢交給孩子管理，是家長對孩子的一種信任和肯定，更是對孩子理財能力 的培養。只要家長和老師能加以引導，便能幫助孩子樹立正確的金錢觀，養成節約的好習慣。

武昌實驗寄宿小學教宣部主任汪應耀認為，讓 孩子參與支配壓歲錢一直是學校春季開學的“第一課”，這是財商教育和感恩教育的好契機，也是樹立其家庭責任感和社會責任感的好機會，“我校不少孩子都會買 些禮物送給長輩”。當社會和有困難的人需要時，他們會拿錢出來作為愛心捐助，這讓壓歲錢的使用更有價值、更有意義，體現了他們的社會擔當。

漫畫趙健

又到新春開學季，小伢的“壓歲錢”也再次成為校園話題。在我市的許多小學，不少班級已采取開班會的形式來引導孩子們合理管理和支配壓歲錢。

上周，記者通過隨機走訪、班級調查等方式，隨機選取珞珈山小學、南湖一小、武昌實驗寄宿小學3所小學里三年級至五年級的108名小學生進行主題為“壓歲錢去哪兒了”的調查。

調查顯示，七成孩子壓歲錢收入在1000元~5000元之間，500元以下和5000元以上的比例分別為7%和11%。

在壓歲錢保管方式上，“主流方式”為家長和孩子共同保管，比例近五成;全部交給家長的占到三成;有15%的學生全權自行管理壓歲錢;其他為家長以孩子的名義存款或購買保險。

在“對自己的壓歲錢滿意嗎”這一選項中，超八成的孩子選擇了“滿意”;超過九成的學生認為壓歲錢是自己和父母共同的財產。

15%的孩子自己管理壓歲錢

主題調查：“壓歲錢去哪兒了”

“00后”的孩子這樣管錢

愛存錢、會花錢，還會“錢生錢”

面對一些孩子急切爭取“理財權”的同時，有小部分家長做出了大膽嘗試，將大筆壓歲錢的支配權完全交給孩子。結果如何?記者又深入進行了采訪——

在隨機選取的若干自行管理壓歲錢的小學生中，記者發現沒有一個孩子因得到 “巨款”而隨意揮霍的，大部分選擇了“儲蓄+有計劃的使用”。其中一部分孩子，還不滿足于目前的財產現狀，開始用“錢生錢”。

[事例一]找大人理財 自己做生意

珞珈山小學五年級(2)班的沈慧雪表示，她從幼兒園大班就開始自己管理壓歲錢和零用錢了。從幼兒園大班開始，當時每天有5元零用錢，進小學后每天10元，周末會增加，20~50元之間，每年的壓歲錢也很固定，為600元。

沈 慧雪喜歡攝影，自己存錢買了一部2800元的微單。“但我也不想把存款全部花光。”沈慧雪說，她首先向家長申請使用現在流行的“花唄”理財，將購買相機的 錢分期交給家長;然后再用小部分錢網購明信片和小印章，和班上有美術特長的閨蜜一起，手繪特色明信片和雕刻印章;之后再拿到網站上售賣，并且這中間還在網 上貼吧上做了廣告。

沈慧雪目前的資產狀況是：自己盈余千元左右的現金存款，短期計劃用作和朋友一起郊游、拍片，另計劃去看一場自己偶像李玉剛的演唱會。長遠計劃是，長途旅游(長白山)，“用我自己的錢”。

[事例二]積蓄大部分用在弟弟身上

和沈慧雪作為“生意搭檔”的閨蜜馮嘉欣，今年收到1700元壓歲錢。從二年級開始，她也能全權接管自己的財務，目前她的存款是2000多元。

“我 的大部分錢都給弟弟用了。”馮嘉欣說，她有個5歲的弟弟。由于父母工作比較忙，她承擔起了接弟弟下幼兒園的重任。“每天接他放學，都要買點小玩意，平時看 到可愛的衣服和玩具，也都會給弟弟買，過年也會給弟弟包個小紅包。不過，我也計劃好好存錢了，我要買個自己的蘋果電腦。”她略帶狡黠地說，“爸爸媽媽不知 道密碼，屬于我自己一個人的。”

[事例三]存定期+買理財保險

武昌實驗寄宿小學四年級學生蔣昌灝透露今年壓 歲錢有近9000元，他表示，自己在4歲時就有超過萬元的存款了，那時已經在媽媽的指導下自己開始理財了。“因為儲蓄卡是我的名字，所以不能買理財產品， 我的錢一方面存定期，還有一部分去買保險，保險公司每隔兩年會將收益返還到我的賬戶上哦。”蔣昌灝自豪地說，除了儲蓄和買保險，他還會留出一部分給家人購 買生日禮物和自己的書籍、文具。另外，從去年開始，蔣昌灝還參加了關愛同齡留守兒童的公益活動，從自己的存款中撥出一部分，購買文具、書籍捐獻給山區留守 兒童。

采訪中，記者了解到，不少孩子管理壓歲錢的“清單”中，都有一部分是留給做公益活動或是給家人買禮物的，這也體現了新一代懂 得感恩的心。沈慧雪的同學祁鈺今年第一次管理壓歲錢，“一共有1100元，我一分錢都沒用”。祁鈺說，她想存多一點，給媽媽“買個大件”，讓她高興一下， 至于買什么她還沒想好。