蘇報訊(記者　姚喜新)1月20日，蘇州市教育局印發今年一號文件《關于全面加強學生心理健康教育的若干意見》(以下簡稱《意見》)，繼續聚焦和推進學生關愛工作，加強學生積極心理品質培養，促進學生良好心理素質養成。“出臺這個《意見》，目的是希望構建以積極心理學為導向，以預防性、發展性心理健康教育為主，面向全體學生，全員參與、全過程、全方位實施的心理健康教育格局。”市教育局德育處副處長徐潔說。

心理健康是素質教育的根本，是培養學生核心素養的基礎。但當前，從全國全社會范圍來看，學生的心理健康狀況還不容樂觀，危機事件也時有發生，如何更好地關注學生心理健康、呵護學生生命是擺在每個教育者面前的課題。“不管是教師還是家長，怎么說話，怎么和孩子溝通是一門大學問。”徐潔說，市教育局對所有教師都有定量專題培訓，目前每年達8個課時。為進一步促進學生良好心理素質養成，辦更好的蘇州教育，形成“全納、公平、優質、適切”的蘇州教育形態，市教育局在系統總結、深入調研基礎上，經過意見征求、研究起草、不斷修改完善，印發了此《意見》。

《意見》要求樹立正確的育人觀和成才觀，努力推動形成學生心理健康教育師資、課程、課時、陣地有保障，學校、區域協同推進，監督保障有力的工作格局。建立各市、區教育部門學生心理健康年度報告制度，2017年底前全市中小學校將100%創建達標心理輔導室，教師100%參加心理健康教育專題培訓，2018年底前20%的學校配備專職心理教師，逐年遞增至2025年100%的學校至少每校有一名專職心理教師。

《意見》提出，要持續優化學生心理健康教育的服務體系、保障體系和支持體系。這三大體系的完善共落實到十二項具體的措施，為我市深入、全面推進心理健康教育提供了方向及完整的指導。