本報記者陶赟婷

為了進一步培養自我保護能力，切實預防未成年人侵害事件的發生，蘇城各校積極開展女童守護等主題活動，為女童健康成長保駕護航。

青春期知識講座、答疑，解家長燃眉之急

孩子進入青春期，對性知識還很模糊，作為女孩家長難免擔心，但我們又不知道該如何向孩子科普青春期知識。困擾佳佳媽媽的問題，是很多家庭面臨的共同難題。

蘇城學校加強開展各類青春期知識講座，尤其以守護女童安全為主題的講座居多，幫助孩子和家長直面青春期問題。新城花園小學專職心理老師應斯斯為三四年級全體女生開展心理團輔課。她以身體紅綠燈為比喻，給女孩們開展防性侵教育。通過游戲互動、視頻觀看、知識問答、圖片展示、安全宣言等方式進行自我保護知識宣傳，分別從認識我們的隱私部位如何分辨和防范侵害遇到侵害時該怎么做萬一遭到侵害后該怎么辦四個方面進行講解，切實教會了孩子們保護好自己身體的紅燈區，做自己身體的守護人。

景城學校一二年級的女童從言語、觸碰、視覺、獨處、約束等方面設定警報界限，學會了分辨和防范侵害，明白了所謂壞人，不僅僅是陌生人，也有可能是身邊熟悉的人。女童們懂得了遇到性侵時要學會安全拒絕、安全反抗和安全逃跑，被侵害后該做什么，如何尋求他人幫助。三四年級的女童通過具體案例，學會如何應對突發事件。高年級的老師們從認識女生的身體構造、愛護自己的身體、預防侵害，以及遇到突發事件應該如何處理等方面講解，讓學生對于自己的身體和可能面臨的狀況有了更多了解。學校通過此類科學引導，幫助孩子筑起自我保護的安全網。

成立女童保護聯盟，讓家庭共受益

保護女童，不僅僅要讓學生提高自我保護意識，還要教家長學會保護自己的孩子。車坊實驗小學成立了郁金香老師聯盟和郁金香阿姨聯盟，前者由車坊實小12名專兼職心理老師組成，將對全校女童進行自我保護知識宣講、青春期知識講座、青春期知識答疑等女童保護系列活動。后者由10名家長志愿者組成，家長志愿者將會不定期在上學、放學時段在校門口值崗，向接送孩子的家長宣傳女童保護意識，同時關注上、放學人流密集階段和學校周邊的女童保護情況。同時她們還會和郁金香老師攜手共同進行知識講座，讓家長重視女童保護。

星港學校在本學期實現了三校區聯動，集結所有師資，不僅對學生授課，還通過家庭教育課堂，向家長宣講如何進行女童保護。一天，女兒興高采烈地告訴我，學校開展了講座，是關于愛護我們的身體。我頓時來了精神，近幾年未成年人受到侵害的事件時有發生，學校及時對孩子進行這方面的指導，避免悲劇發生，作為家長，我們對學校表示感謝和支持。女兒在交談中說得頭頭是道且有自己的想法，我忽然覺得她長大了。星港學校三年級汪同學家長說。

星港學校四年級沈同學家長在觀看了《預防性侵，保護孩子》的視頻后學到了很多有效知識，她認為家長作為孩子的第一責任人，在做好性教育的同時也要注意觀察、了解孩子的動向，對孩子進行及時的指導溝通。我們要關注孩子的健康成長，父母要履行好自己的監護職責，不僅要給孩子安全感，平時更需要隨時注意孩子的身體狀況，給孩子及時且正確的性教育指導，教會孩子遠離性侵害，讓孩子在成長路上少走彎路。五年級徐同學家長也深有感觸。

分年齡段授課，兒童性健康教育應從零歲開始

蘇州工業園區兒童性健康教育系列項目、園區無憂計劃家庭教育項目的項目經理陸曉敏認為，性教育應該從零歲開始。這一結論也是全球醫學界和心理學界普遍認可的。性教育不分男女，我們要以對待女孩的謹慎來對待男孩，防性侵教育更是如此。陸曉敏說。

現實生活中，部分女生性意識淡薄，相關知識缺乏。家長和老師如何幫助女童保護自己，預防性侵害？蘇州市心理名師工作室領銜人、勝浦實驗小學專職心理教師沈曉萍建議：帶領孩子認識隱私部位，可以在紙質身體輪廓圖上指一指或者涂色畫一畫；引導孩子識別性侵害的幾種情況，如：別人故意碰觸你的隱私部位、別人指使你碰觸對方的隱私部位以及別人讓你裸露身體，或者看帶有身體裸露的人像圖片、影像視頻，都屬于性侵害；和孩子一起討論預防性侵害的方法，并帶領孩子一起模擬情境練一練。通過以上3個步驟，孩子能從識別性侵害到預防性侵害，為自己設好一道保護墻。沈曉萍還給出了預防性侵害六不要和三要：不要一個人到偏僻的地方去，不要和不熟悉的人單獨出去，一個人在家時不要輕易給別人開門（包括熟人），不要和別人待在過于封閉的空間里，不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品，不要穿過于暴露的衣服；對于任何不舒服的身體接觸要勇敢說不，遇到有人想對你進行性侵害時要大聲呼救并尋找機會逃跑，如果遭到了性侵害要及時告訴家長并報警。