□蘇報記者 祁海琳 蘇報通訊員 吳青葉

新學期開局，蘇州旅游與財經高等職業技術學校提振四敢精氣神，學深悟透敢字訣，不斷延伸格物至誠的校訓內涵，樹立起干部有作為、部門有創新、專業有特色、學生有獲得感的新年奮進目標，以德鑄魂、以智固本、以體健魄、以美培元、以勞強基，全面促進學生發展，培養五育并舉的時代新人。

蘊藏敢的勢頭 為至誠德育蓄勢鑄魂

三月的校園生機勃勃，春意盎然。蘇旅財汲取江南文化的深厚底蘊，以培育新時代大國工匠為宏觀目標，讓學生在致和風雅的校園中感受精巧靈動的江南文化，積極引導學生樹立現代服務業技能人才的努力方向。

人勤春來早。在江南文化浸潤的土壤中，學校至誠德育實踐播撒新的種子。老師們聚集一處研討思政工作，鉚足敢勁，為新學期的課程思政蓄勢賦能。他們結合時事政策課程，集體備好開學第一課：從社會熱點問題入手，把生命健康、愛國、陶冶心靈等作為關鍵詞，增強學生對人與自然、人與社會、人與國家關系的認知。

新學期伊始，捷報傳來，學校的《建設美麗中國》一課成功入選省級思想政治示范課堂。僅2022年度，學校就建設學院課程思政研究示范中心1個，示范課程2門，教學案例17項；市級思政示范課程、優秀教學案例4項；在示范課堂的引領下，不斷推進思政育人質量的提升。

鉚足敢的干勁 為強身健體夯實基礎

學校體育老師張彩是一名持證上崗的健美操教練。她通過工作中的培訓、進修，相繼取得了國家一級拉拉操教練員、裁判員資格。在她的帶領下，學校健美操社團多次獲得省市級榮譽。而在目前全校18位體育老師里面，通過職后培訓或專業人才引進，超一半的老師同時擁有體育老師和教練員身份，實現了職業學校體育教學的頂配師資。

青年強則國強，身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是學校強化學生體育素質教育的發展目標。在優秀師資的引領下，體育教研室開展多樣化的學生活動。在校園運動特色發展的基礎上，通過課堂教學、社團活動、校級比賽三個維度發現體育運動的好苗子，促進了水上運動、輪滑等特色項目普及。體育教師們也發揮自己的專業特長，擔任學生隊的教練員，利用體育課、社團課甚至是課余時間，安排學生科學訓練，提升學生體育運動技能，增強學生體魄。

積聚敢的力量 為美育培元煥發生機

社團活動扮靚校園生活，社團美育注入校園活力。再過兩周，熱鬧的校園將迎來升級版社團招新。據團委副書記田意穎介紹，這次社團招新，學校12個傳統蘇作技藝教學工作坊將集體亮相，由知名非遺大師領銜，在全校范圍內開展傳統技藝教學實踐，引領學校美育發展。

12個傳統技藝教學工作坊，配套12本特色教材及24套題庫練習，完成384個數字化教學資源全覆蓋。除專業課堂、社團美育教學外，還承擔了中小學生美育體驗、普職融通、留學生國際研學交流等美育推廣活動，每年接待傳統工藝美術技藝體驗近千人次。學校工藝美術技藝傳承基地建筑面積8800多平方米，是江蘇省中職工藝美術技藝技能傳承創新平臺、蘇州市非物質文化遺產分類保護示范基地。一室一坊的非遺傳承教育平臺，被列入江蘇省《蘇錫常都市圈職業教育改革創新行動》2021年度標桿項目建設清單。

營造敢的氛圍 為增強技能啟迪智慧

在剛剛落幕的江蘇省職業院校技能大賽（中職）酒店服務賽項中，蘇旅財師生不負眾望，連續15年奪得該賽項的省級金牌，摘得金牌、成績全省雙第一的榮譽，充分展示了學校酒店服務的人才培養質量與成果。

多年以來，學校在各級各類教學大賽、技能大賽中的成績在同類學校中穩居領先地位，這與學校構建寬基礎、精技能、針對強、適應廣的育人體系密不可分。一方面，學校不斷完善技能競賽體系，提升學生技能水平。通過校、市、省、國家四級職業技能競賽體系，實現技能競賽全專業全學生的覆蓋。近三年學生參加省級及以上職業院校技能大賽（高職組）獲二等獎以上獎項22個、五年制高職1至3年級學生參加省級及以上技能大賽（中職組）一等獎19個、五年制高職學生參加全國職業技能大賽（含省級選拔賽）獲獎共6個。

另一方面，學校積極探索崗課賽證融通，推動育人模式創新。推進三教改革，深化產教融合，扎實推動崗課賽證綜合育人，將職業技能等級證書、職業資格證書融入課程標準；同時提煉技能大賽中的新技術、新規范，構建通用能力訓練+核心能力訓練+創新能力訓練三位一體的教學體系。目前，學校已明確建設國家1+X證書試點9項，覆蓋9個專業，累計培訓學生人數近1000人。

開足敢的馬力 為勞動賦能磨礪品質

隨著新《職業教育法》的頒布，普職協調發展的路徑逐漸明晰，學校持續探索普職融合共通、雙翼并進，全校18個五年一貫制專業實施性人才培養方案中均體現了勞動教育的課時要求。蘇旅財結合非遺傳承的辦學特色，堅持興趣激發德技并修技能錘煉的非遺育人思路，開展匠心勞作等工作。

截至2022年底，學校已建成市級職業體驗中心3個、省級職業體驗中心2個。學校還以中小學職業體驗中心為依托，充分運用豐富的專業資源，全力推進協同育人，并為基礎教育提供職業啟蒙、職業認知、職業體驗乃至勞動教育的課程平臺。目前蘇州已有多所中小學共計三千多人參與普職融通課程，課程包含插花、珠算、團扇等。職業教育與普通教育間通過助推協同育人，實現職業教育的橫向融通，激發學生的職業興趣和職業情感，有效傳遞工匠精神。

在春光爛漫的三月，蘇旅財筑好基、起好步，緊緊圍繞根植江南文化的辦學方向和實際，五育并舉，努力把學生培養成為勇擔大任的時代新人，持續為現代服務業輸送旅財力量。