本報(bào)訊（記者 蔡清）居住在蘇州工業(yè)園區(qū)的德國(guó)繪本作家弗朗希斯卡登最近正在忙著新書(shū)出版前最后的準(zhǔn)備工作。她的新作《變色龍奇連》即將在年底前后正式出版。

弗朗希斯卡登展示《變色龍奇連》樣書(shū)。記者 蔡清攝

我的這本《變色龍奇連》是寫(xiě)給第三文化兒童的。弗朗希斯卡介紹道。所謂第三文化兒童，是指在成長(zhǎng)過(guò)程中跟著父母在異國(guó)生活的孩子，他們除了接受原生家庭的文化之外，也不知不覺(jué)被成長(zhǎng)環(huán)境中的文化所影響。

我的書(shū)適合四到十歲的兒童閱讀。這本繪本描繪了小變色龍奇連移居國(guó)外，逐漸適應(yīng)海外生活的故事。通過(guò)閱讀這本繪本、討論書(shū)中角色，孩子們更容易打開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的感受。

說(shuō)起弗朗希斯卡創(chuàng)作這本繪本的契機(jī)，今年四月，她做志愿者的學(xué)校進(jìn)行線上教學(xué)，弗朗希斯卡不用去學(xué)校幫忙，空閑之余，她開(kāi)始整理在蘇州和德國(guó)兩地三次移居的經(jīng)歷。2018年我們第二次回德的時(shí)候，我的兩個(gè)孩子很不適應(yīng)，他們?cè)谔K州居住了七年，熟悉這邊的環(huán)境，在蘇州有自己的朋友。他們花了足足大半年的時(shí)間，才漸漸適應(yīng)了那邊的生活，變得有精神起來(lái)。

弗朗希斯卡從自家的經(jīng)歷開(kāi)始注意到，對(duì)于老外小孩來(lái)說(shuō)，搬家去一個(gè)新的國(guó)家是習(xí)以為常的事情。于是國(guó)際學(xué)校里就產(chǎn)生了一種獨(dú)特的校園氛圍：每個(gè)人都很習(xí)慣頻繁地和朋友說(shuō)再見(jiàn)，無(wú)論是自己遠(yuǎn)走高飛，或者是自己留在原地，目送朋友遠(yuǎn)走高飛。然而，無(wú)論孩子們對(duì)此有多習(xí)以為常，和朋友分別、前往未知的新國(guó)家和新環(huán)境并不會(huì)因此變成可以輕松面對(duì)的體驗(yàn)。

于是今年春天，弗朗希斯卡花了大約兩個(gè)月的時(shí)間完成了故事創(chuàng)作和圖畫(huà)繪制，又花了幾個(gè)月時(shí)間找到了合適的出版社，并最后決定以個(gè)人出版的形式在德國(guó)出版，之后讀者可以在亞馬遜上訂購(gòu)這本繪本。

《變色龍奇連》內(nèi)頁(yè)。記者 蔡清攝

這本繪本中我特地加上了蘇州元素，以紀(jì)念我們?cè)谔K州居住這十三年。打開(kāi)繪本樣書(shū)，可以看到小變色龍奇連住在一幢傳統(tǒng)的中式建筑里，有著高高翹起的檐角和大紅色的房門(mén)，門(mén)上還有兩個(gè)古色古香的銅門(mén)環(huán)。而窗戶則是蘇州園林里最常見(jiàn)的冰裂紋。我非常喜歡冰裂紋，而奇連家所在的銀杏樹(shù)，更是在蘇州很常見(jiàn)的植物。 弗朗希斯卡說(shuō)。拿到樣書(shū)之后，弗朗希斯卡試著讀給她做志愿者服務(wù)的班級(jí)聽(tīng)，孩子們對(duì)此反饋很好，許多孩子說(shuō)在奇連和奇連的小伙伴身上看到了自己和朋友們的影子。

弗朗希斯卡說(shuō)，自己不甘心只做一個(gè)太太。我擁有社會(huì)教育和平面設(shè)計(jì)學(xué)位，并且專攻兒童媒體教育，可以很好地運(yùn)用起來(lái)，為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)。我希望我的書(shū)能夠作為一個(gè)很好用的工具，幫助第三文化兒童和父母、老師溝通交流，更好地融入新環(huán)境。