□ 記者 葛靈丹
9月6日，從教育部的新聞發(fā)布會上傳來好消息，南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、教師楊瑞清當(dāng)選2022年“全國教書育人楷模”，成為江蘇省唯一入選的教師代表。
9月8日，在南京浦口行知學(xué)校的“僑胞之家”會議室里，記者跟遠在北京、即將參加9月9日在人民大會堂舉行的教師節(jié)表彰大會的楊瑞清進行了視頻連線。
“得知自己獲獎的消息，我的內(nèi)心充滿喜悅、激動，最真切的感受是感激。”視頻連線中，楊瑞清表示，最好的感激是“成長”。他說：“還是要加快成長，要扎扎實實地做事，這個信念會支持我和同事們繼續(xù)堅持開展行知教育實驗，堅持走行知路。教師是一份非常迷人的工作，跟這些淳樸的農(nóng)民打交道，跟天真爛漫的孩子打交道，有無窮無盡的樂趣。雖然我在這個學(xué)校工作41年了，明年就要退休，但是辦鄉(xiāng)村教育，學(xué)習(xí)陶行知，走行知路，是沒有退休的。我一定會一直繼續(xù)努力做下去！”
1981年“五四”青年節(jié)，即將從南京市曉莊師范學(xué)校（現(xiàn)南京曉莊學(xué)院）畢業(yè)的楊瑞清忐忑地敲開了校長室的門，遞上一份決心書：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。楊瑞清意志堅決，帶著滿腔熱情來到了江浦縣（現(xiàn)南京市浦口區(qū)）一所村辦小學(xué)——五里小學(xué)。
楊瑞清主動要求從一年級起始班帶起，但開學(xué)第一天，卻有一個女孩沒有來。當(dāng)天下午他就火急火燎地上門找家長，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書無所謂，家里需要她放鵝。”后來，他堅持每天放學(xué)后趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課。整整一個月，家長愿意送孩子上學(xué)了。村民口口相傳：“五里小學(xué)來了一位好老師。”視頻連線時，楊瑞清坦言：“我也曾是農(nóng)村孩子，特別能理解這些孩子的不易，他們不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差，平時在家拔草種瓜，家里沒活了才能到校上課。”
1983年5月，楊瑞清調(diào)任縣團委副書記。但在楊瑞清的腦海里，揮之不去的是自己離開五里小學(xué)時班級告別會上的場景：孩子們一個個哭得像小淚人似的，拉著他的手問，“楊老師能不能不走？”
思慮再三，楊瑞清鄭重地向組織提出申請：“適合做共青團工作的人很多，不缺我一個；扎根鄉(xiāng)村教育的人不多，不能再少我一個。”于是，當(dāng)了4個月江浦縣團委副書記的楊瑞清又回到了孩子們中間。
視頻的另一端，楊瑞清說，因為這個選擇，有些人把他看成“傻瓜”。“后來，我了解到陶行知先生當(dāng)年也有人說他傻，他居然寫了一首詩：‘傻瓜種瓜，種出傻瓜，唯有傻瓜，救得中華。’我把這16個字抄在本子上，從此刀槍不入。”楊瑞清眼神堅毅，淡淡地說，“我甘愿做這樣的傻瓜，鐵心做一輩子鄉(xiāng)村教師。”
初來五里小學(xué)時，楊瑞清曾對學(xué)情做過深入分析：全村9個學(xué)段357個學(xué)生，小學(xué)階段平均留級1.27年，孩子們普遍缺乏自信心，間接導(dǎo)致農(nóng)村家庭負擔(dān)增加。
1981年，楊瑞清開設(shè)了行知實驗班，提出了“學(xué)會賞識、揚長避短、促進遷移”的賞識教育理念，他認為，留級容易讓學(xué)生喪失信心，于是提出了“小學(xué)不留級”制度。1985年，五里小學(xué)正式更名為行知小學(xué)，沒有留級生，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。該項教改實驗后來獲得了全國陶行知教育思想理論和實踐成果一等獎。
受陶行知“生活即教育，學(xué)校即社會，教學(xué)做合一”思想的觸動，楊瑞清將教學(xué)改革從教室延伸到了室外。鄉(xiāng)村學(xué)校沒有先進的教學(xué)設(shè)備，他就帶著學(xué)生，春天在鄉(xiāng)間認識植物，夏天到河邊捉魚抓蝦，秋天爬山，冬天玩雪……原本單一的課堂教學(xué)變得生動起來，學(xué)校也成為學(xué)生最愛去的地方。
“1981年我剛到學(xué)校，開辟了一個小菜園，自制器材辦了小氣象站，種了一片小樹林，接著有茶園、果園、玉米地、紅薯地，后來又種荷花，做陶藝……”楊瑞清說，“教育是促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的，勞動教育是一塊基石。”1994年，楊瑞清創(chuàng)建行知基地。采茶葉、刨花生、喂牲口……許多城市孩子來這里體驗鄉(xiāng)村生活。2015年，行知教育集團成立后，實現(xiàn)了“讓農(nóng)民孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的心愿。
如今的行知校園還完整保留著村小的面貌，掩映在綠樹叢中的現(xiàn)代化教學(xué)樓淡雅素凈。300畝校園，3000名師生，曾經(jīng)落后的村小，如今已經(jīng)發(fā)展成為一所集幼兒園、3所小學(xué)、一所初中、一個基地于一體的國際化教育集團。
2021年，江蘇省教育科學(xué)成果獎評選，南京市浦口區(qū)行知教育集團的《扎根鄉(xiāng)村40年的行知教育實踐》獲特等獎。此外，作為改革開放以來中國教育改革生動的實踐總結(jié)，楊瑞清撰寫的著作《走在行知路上》被列入“中國當(dāng)代教育家叢書”正式出版。他本人也先后獲得全國師德標(biāo)兵、全國五一勞動獎?wù)隆⒅袊?dāng)代教育名家等10余種榮譽稱號。
